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关键词：第六节区域工业�…ppt课件教学实录

正文

教学设计

课题

授课教师

教学目标

《区域工业化和城市化进程---以珠江三角洲为例》

王丽秋

课时

1课时

1.了解区域工业化和城市化的关系，以及它们对区域社会经济发展所起的作用。

2.明确珠江三角洲所处地理位置及范围。

3.分析导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的诸多因素，并通过比较，认识到对外开放政策是其中的关键因素。

4.比较珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段，归纳出不同时期的主要发展特点，并能够结合具体案例分析工业化进程对城市化的推动作用。

1．导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的诸多因素

2．珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段及主要发展特点

珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段及主要发展特点

多媒体、地图册、教材

师

生

活

动

播放歌曲《春天的故事》，学生在听歌曲的过程中思考以下问题：

“在中国的南海边画了一个圈”是指的哪里？

“崛起座座城”在地理学中指什么过程？

为什么会迅速“崛起座座城”？

任务一：展示珠江三角洲地区示意图看图描述珠江三角洲的位置和范围

范围（包含哪几个市？）

位置（纬度位置、海陆位置、相对位置）

任务二：小组合作从地理位置、气候、地形、河流四方面分析珠三角地区的自然地理环境特点。

展示几组珠江三角洲改革前后照片对比（小渔村——现代化大都市）

知识回顾：1.什么是城市化？

2.城市化主要标志是什么？

3.城市化动力是什么？

展示珠三角地区产业结构变化和工业产值的增长图。从图中可以看出改革开放后，珠三角工业化和城市化分为几个阶段？

教学重点

教学难点

教学工具

教学环节

创设情境

教学内容

根据1985年和2002年区域图总结珠江三角洲地区城市化进程的特征，进而分析珠江三角洲城市化进程形成原因，并总结城市化进程特点。

任务三：身份转变：学生转变为投资者（分组阅读讨论交流，派代表发言），教师转变为参会记者（就这一时期想要创办什么工厂，有什么优势等问题对投资商代表进行提问）分别对20世纪80年代初和2000年进行分析。

阅读课本（P64），并结合多媒体材料及自己的理解，分析珠江三角洲工业化、城市化发展的国际和国内背景，以及其有利的地理条件。(区位优势条件) 表格总结工业化进程，及其这个阶段的优劣势和主导产业。

展示珠三角工业化与城市化关系图

任务四：通过关系图的分析讲解，总结工业化与城市化之间的关系。

小结：工业化与城市化是推动区域经济社会发展的主要动力，区域工业化必然带来城市化，城市化反过来促进工业化。

拓展迁移：

珠江三角洲在经济发展过程中曾经出现过“民工潮”为何近两年却出现了“民工荒”？

总结

检测

作业

板书设计

一、

二、

三、

四、

第六节

区域工业化与城市化进程

——以珠江三角洲为例

珠三角的位置和范围

珠江三角洲城市化进程

珠江三角洲工业化进程

珠三角工业化和城市化快速发展的原因

学习内容的导入比较到位，能够引起学生学习的兴趣,

在教学中尽量教

学

反

思

多举例子，插入新闻时事和乡土地理知识。注重图表的使用，使教学问题简明易懂.

对课文知识的讲解，主要是遵循教材的观点，没有鼓励学生提

出对教材不同的看法或者补充教材的观点，在今后的教学中，应该加强对教材的解读和新课标的学习，努力使自己的教学更符合新课标的要求。

学生总结本节课所学内容

学生完成当堂检测并讲解

对应练习册习题

资料摘要

第六节区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例ppt课件教学实录