问题研究　地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件优秀课堂实录

问题研究：地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件

本节课的主要目标是通过案例探究，使学生能够理解区域发展与区域地理环境之间的相互关系。地理环境为区域发展提供了非常重要的条件，选择新加坡作为研究的案例，主要因为新加坡是工业化程度高，工业化进程快，经济发展创造了世界奇迹的国家，而且区域发展与地理环境的相互关系非常明晰。另外，该国在经济发展，尤其是工业发展方面的不利与有利条件都非常突出，具有一定的代表性。我国的外向型经济与新加坡有很重要和密切的联系，对我国经济发展有一定的借鉴意义。新加坡区域经济发展的历史阶段也比较能够反映区域发展的三个阶段，使学生进一步理解不同的区域发展阶段，地理环境对区域发展的作用是不同的。由于本节内容是问题研究，所以教师应该放手让学生进行自主探究，在前面掌握的知识与技能、过程与方法的基础上，鼓励学生应用相关理论和技能来解决相应的问题。本节内容为1课时。

教学重点

1.新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。

2.新加坡区域发展的条件评价。

3.新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。

教学难点

1.新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。

2.新加坡区域发展的条件评价。

3.新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。

教具准备

1.新加坡地图。

2.有关新加坡经济发展的图文资料。

课时安排

1课时

三维目标

一、知识与技能

1.理解新加坡区域发展与地理环境的关系。

2.学会自主、合作、探究的学习方式。

3.学会分析地理数据图表。

二、过程与方法

1.通过探究性学习的过程，掌握一定的区域研究的方法。

2.学会评价某区域发展的条件。

三、情感态度与价值观

1.培养对地理科学实用性的认识。

2.建立科学发展观。

教学过程

课前准备

学生了解新加坡的地理环境、经济发展等方面的信息。分组进行研究，依据教材所提示的探究过程和探究问题，进行分组研究，课堂上主要是汇报研究的成果。教师也准备相应的资料，以备学生在课堂展示研究成果时进行一些补充。

导入新课

师

（创设情境，引发思考）新加坡在世界经济的发展中创造着奇迹，许多人都在研究新加坡经济发展如此迅速的原因，同学们也作为专家进行了一些研究，重点以新加坡为例，分析

某一区域的地理环境为区域经济发展提供了什么条件？下面我们共同探究，已经形成一些想法的同学可以与组内同学进行交流后，代表小组来介绍探究的成果。

推进新课

课件展示图片：

新加坡地图

课件展示：文字资料

学生讨论后教师评讲并总结

1、从交通位置看：新加坡地处马六甲海峡的东口，处在太平洋和印度洋的航运要道上,新加坡则是马六甲海峡最重要的港口。从经济位置看：地处东南亚中心，连接亚洲和大洋洲（处在东方的“十字路口”）

2、领土面积狭小、分散，自然资源贫乏，劳动力短缺，市场狭小。

课件展示：文字资料( 新加坡工业发展)

（学生回答后师生讨论并评价）

1.炼油、石油化工、钻井平台制造

2. 处于西亚石油原产地和东亚石油消费区之间的有利位置和石油工业大发展的历史机遇 政策的对外开放，吸引外资，引进先进技术和管理经验 本国的人才丰富，科技力量雄厚；东南亚丰富廉价的劳动力。

课件展示：

新加坡的经济概况

师生讨论归纳

1、新加坡服务业的发展得益于其优越的地理位置，便利的交通条件和优美的热带雨林风光。

新加坡依靠航海和航空枢纽的地位以及热带海岛风光发展了交通与电讯、

游业；吸引外资、对外贸易和

游业的扩展又进一步推动了金融服务业的发展

2、国土面积狭小，人口众多等制约了农业的发展。

新加坡只能发展蔬菜，而粮食等产值较低的农业生产则停业，其粮食、禽蛋、肉乳等全部依赖进口。

新加坡作为城市岛国，可用于农业发展的土地有限，所以农产品主要依赖进口

3.国土面积狭小，自然资源贫乏促使新加坡大力向海外投资。

新加坡经济发展空间狭小，迅速发展的经济和积累的资本需要找到更广阔的发展空间。

课堂小结

结合学生活动实践，评价学生学习行为。

活动与探究

新加坡一直都实施对外开放的政策，大力进行海外投资，例如非常有名的苏州新加坡工业园、无锡新加坡工业园。同学们想一想积极对外投资与新加坡的地理环境有什么关系呢？就此写一篇小短文。

提示：学生从新加坡土地面积、资源、环境和土地承载力等方面展开。