创新是引领发展的第一动力公开课教案（教学设计）

《创新意识和社会进步》高三一轮复习课

教学设计

【教学目标】

1.知识目标：

识记：辩证否定的含义；形而上学否定观；肯定一切；否定一切；“扬弃”的含义；创新意识。

理解：辩证的否定是事物自身的否定；辩证的否定是发展的环节；辩证的否定是联系的环节；肯定中有否定，否定中有肯定；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

分析：运用辩证否定观，分析说明怎样对待民族传统文化；运用辩证否定观，分析说明怎样对待外来文化；运用辩证否定观，分析说明社会主义改革；运用辩证否定原理，分析说明社会主义和资本主义制度；结合现实例子说明创新的重要性。

2.能力目标：

通过学习，理解两种不同的否定观，提高分析比较能力；通过学习，培养辩证思维能力；通过分析事例，培养理论联系实际的能力。

3.情感、态度、价值观目标：

初步树立辩证的思维观念、反对形而上学的思维观念；初步树立公民要为创新作努力的观念，为民族进步而创新；懂得辩证法的革命批判精神，不断促进新事物的成长壮大。

【本讲重点】辩证否定观

【本讲难点】辩证法的革命批判精神与创新意识

【高考考点】：

1、辩证否定观

2、形而上学否定观

3、辩证法的革命批判精神和创新意识

4、创新的社会作用

【考情分析】：

1、本课考点呈现冷热交替特点，考查试题多以选择题为主，以名言、警句、漫画等形式，考查重点在辩证的否定观。

2、材料题主要立足对生活案例的分析，重点考查探究分析能力。要明确辩证的否定观和形而上学否定观的区别，创新的依据和社会作用。

【特别关注：】

1、结合辩证否定观的内容，认识对待传统文化的态度。

2、结合辩证法的革命批判精神和创新意识，认识科技进步的必然性。

3、结合创新的作用，认识经济发展方式的转变和理论创新的意义。

【知识框架构建】：

一、考点精讲精析

1．辩证否定观

（1）辩证否定的内涵

辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

（2）辩证否定的特点

①辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。

②辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。

（3）辩证否定的实质

辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又

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否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质是“扬弃”。

（4）辩证否定观的要求

树立创新意识。

①尊重书本知识，尊重权威。

②立足实践，解放思想。

（5）形而上学的否定观

①认为否定是由外力引起的。

②把否定看成是发展和联系的中断。

③把肯定和否定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切。

（6）坚持辩证的否定观，反对形而上学的否定观

【易混知识点】：

否定的动力

辩证否定观

形而上学否定观

认为否定是事物内部矛盾双方斗认为否定是外力强加于事物争的结果，是通过事物内部矛盾的，是外力作用的结果，是进行的自我否定

主观任意的否定

辩证否定是“扬弃”，是既克服又把肯定和否定绝对地割裂，否定与肯定保留，否定当中包含着肯定，肯主张要么肯定一切，要么否的关系

定当中包含着否定

定一切

否定同发展认为否定是事物联系和发展的环认为否定是对旧事物的消和联系的关节。否定是自我发展的中继，是灭，是发展的中断

系

联系的中继

【高考真题】：

（2012全国卷I文综,39）阅读材料，完成下列各题。

中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝．从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价位和保健功能。《寿城神方》记载：“治头脑疼痛，龙脑一钱，纸卷做拈，烧烟熏鼻，吐出痰涎即愈。”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先，万物中香无出其右者”。

不知从何时起，龙脑樟树在我国“销声匿迹”了，我国所需龙脑不得不长期依赖进口。

1988 年我国发现了一棵野生龙脑律树！

科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室．他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林，改变了原料生产完全依靠自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了传统龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视、网络等着力打造中医药文化品牌。

( 2 ）结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑。（10 分）

【解析】本题要求考生运用辩证否定观的知识对科研人员能够成功开发龙脑进行论证和探究，知识指向明确。先回答关于辩证否定观的世界观和方法论，再联系材料，从“批判继承”和“实践创新”两上角度作答。

【答案】辩证的否定是既肯定又否定．既克服又保留。辩证的否定观要求立足实践、不断创新。科研人员批判继承传统中医药文化，克服传统龙脑生产的局限性，创新

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发展思路．开发新产品，从而取得成功。

2．辩证法的革命批判精神与创新意识

（1）辩证法的革命批判精神与创新意识

①辩证法的革命批判精神

辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。

②辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的

A创新是对既有理论、实践的突破；B要创新就要有批判和发展。

③辩证法的革命精神和批判性思维的基本要求

①关注变化发展着的实际；突破与实际不相符合的成规陈说；破除落后的思想观念；②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

（2）创新的社会作用

①创新推动社会生产力的发展；②创新推动生产关系和社会制度的变革；③创新推动人类思维和文化的发展。

总之，创新是对真理的发展；创新是对实践的推进；创新是一个民族进步的灵魂；创新是社会发展的动力。

【例题分析】

（2015届汕头市统测文综政治36）

材料二：***指出：生活从不眷顾因循守旧满足现状者，而将更多机遇留给勇于和敢于、善于改革创新的人们；在新一轮全球增长面前，唯改革者进，唯创新者强，唯改革创新者胜。

（2）结合材料二，运用辩证否定的有关知识回答辩证法的本质是什么？（3分）并进一步阐述辩证法这一本质对我们的具体要求。（12分）

【答案】（2）辩证法在本质上是批判的、革命的和创新的。（3分）

辩证法的革命批判精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。如果我们因循守旧满足现状，就会错失一个又一个的发展机遇。（4＋2分）

辩证法的革命批判精神要求我们要注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。我们唯有改革创新，才能在新一轮全球经济增长中取胜。（4＋2分）

三、【练习巩固】

1、（2016年全国高考江苏卷30）、

在北京的胡同、百工坊博物馆，深藏着很多身怀绝技的手工艺大师，他们不断转变观念，将传统文化体验、国际流行的私人定制等概念引人到工艺品的制作中，为传统手工艺注人了新活力。这些手工艺大师们的做法给我们的启示是

①要树立辩证的否定观

②要坚持共性与个性相统一

③创新推动社会制度的变革

④矛盾的特殊性寓于普遍性之中

A、①②

B、①④

C、②③

D、③④

2、（2015年江苏政治26）下列名言警句中体现相近哲理的是

①为学之实，故在践履

②学如不及，犹恐失之

③为学患无疑，疑则有进

④物有甘苦，尝之者识

A、①②

B、①④

C、②③

D、③④

3、（2015年四川政治9）按照“科教兴农、人才强农、新型职业农民国家”的要求，农业部于

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2014年7月正式启动实施新型职业农民培育工程。2015年，中央财政安排11亿元经费继续推进该项工作。与传统培训不同，新型职业农民培育包括新型职业农民成长的全过程。即教育培育、认定管理和政策扶持等。从哲学角度看，这一转变

①体现了辩证的否定是事物发展的环节

②体现了创造性思维能检验和发展真理

③坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一

④通过变革生产关系促进了生产力发展

A、①②

B、①③

C、②④

D、③④

4、（2015年浙江文综政治28）漫画《乌鸦喝水》（作者薛宏）提醒我们，做工作办事情要

①兢兢业业脚踏实地地埋头苦干

②避免囿于经验的习惯性思维

③注重研究新情况寻找新思路

④果断抓住实际促成质的飞跃

A、①②

B、③④

C、②③

D、①④

5、（2015年浙江文综政治29）现行GDP核算体系，不能反映自然资源对经济发展的贡献、生态环境恶化带来的损失和自然资源耗费。最近，环保部启动了绿色GDP2、0核算体系的研究工作，并确定明年进行新的核算体系试点。这一举动表明

①意识活动具有目的性和自觉选择性

②任何事物之间都是相互联系的

③辩证的否定是事物发展的环节

④上层建筑对经济基础具有反作用

A、①②

B、③④

C、②④

D、①③

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