中国经济发展进入新时代教学设计与反思

恩施三中高一政治备课组导学案——必修1《经济生活》

第十课

新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设

第一框

中国经济发展进入新时代

【知识目标】

1．了解近五年来的历史性变革。

2．理解新时代的社会主要矛盾。

3．理解两个一百年目标和两个发展阶段。

重点：我国社会主要矛盾的转化。

难点：新时代我国的基本国情没有改变。

【能力目标】

培养学生观察经济生活的能力、综合分析问题的能力和理论联系实际的能力；

【情感态度价值观】

通过学***的相关报告，领会我们党对社会主义发展的政策要求，明确我们的奋斗目标，树立社会主义的理想信念。

【课时安排】

1课时

【导学内容】

第1框

中国经济发展进入新时代

【基础知识梳理】

（一）历史性变革

1．党的十八大以来，我国

取得重大成就。党和国家坚定不移贯彻

，端正发展观念、转变发展方式，发展

不断提升。

2．党的十八大以来，

不断改善。党和国家深入贯彻以

的发展思想，一大批惠民举措落地实施，人民获得感显著增强。

3．党的十八大以来，

成效显著。党和国家大力度推进生态文明建设，全党全国贯彻

理念的自觉性和主动性增强，忽视生态环境保护的状况明显改变。

（二）新时代的社会主要矛盾

1．经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的

。

2．新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的

需要和

的发展之间的矛盾。

3．随着我国社会主要矛盾的变化，我们要在

的基础上，着力解决好发展

问题，大力提升发展

，更好推动人的全面发展、社会全面进步。

4．我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于

的基本国情没有变，我国是世界最大

的国际地位没有变。

（三）开启新征程

1．明确新目标：建成社会主义现代化国家

到建党一百年时建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的

，然后再奋斗三十年，到中华人民共和国成立一百年时，基本实现现代化，把我国建成

国家。

2．开启新征程：两个阶段的战略安排

第一个阶段，从

年到

年，基本实现社会主义现代化。

第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成

的社会主义现代化强国。

【合作探究·攻重难】

探究点一：感受五年来的历史性变化

第

1页

共6页

恩施三中高一政治备课组导学案——必修1《经济生活》

2012年到2017年的五年间，

我国经济实力跃上新台阶，年均国内生产总值增长7．1%。占世界经济比重从11．4%提高到15%左右；对世界经济增长贡献率超过30%。城镇新增就业6 600万人以上。发展协调性明显增强，消费贡献率从54．9%提高到58．8%。服务业比重从45．3%上升到51．6%。城镇化率从52．6%提高到58．5%。高速铁路运营里程从9 000公里增加到2．5万公里、占世界三分之二，高速公路里程从9．6万公里增加到13．6万公里。人民群众获得感不断增强，居民收入年均增长7．4%，超过经济增速，形成世界上人口最多的中等收入群体。贫困人口减少6 800多万人，贫困发生率从10．2%下降到3．1%。出境旅游人次从8 300万增加到1．3亿。

(1)近年来，我国经济社会发生了哪些变化？

(2)请分析发生这些变化的原因。

探究点二：

科学认识我国社会主要矛盾的变化

党的十九大报告对我国社会主要矛盾作出新的重大判断，把过去“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”的表述，转变为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。这一与时俱进的新表述，内涵深刻，意蕴深远，需要我们辩证认识、深入领会、正确把握。

(1)怎样理解“不平衡不充分的发展”的内涵？

提示：“不平衡不充分的发展”是相对于人民美好生活需要讲的，是指社会供给还不能充分满足人民日益增长的美好生活需要。具体表现在：发展质量和效益还不高，创新能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远；民生领域还有不少短板，脱贫攻坚任务艰巨，城乡区域发展和收入分配差距依然较大，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题。

(2)怎样理解“美好生活需要与物质文化需要”的关系？

提示：与物质文化需要相比，人民美好生活需要的内容更广泛。它不仅包括物质文化需要这些客观“硬需要”的全部内容，还包括其衍生的获得感、幸福感、安全感和尊严、权利等具有主观色彩的“软需要”。

探究我国新时代主要矛盾是什么？为什么？怎么解决？党和政府为此做出了怎样的战略安排？

探究点三：新时代中国特色社会主义发展的战略安排

战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题。党的十九大在综合分析国际国内形势和我国发展条件的基础上，明确全面建设社会主义现代化国家可以分两个阶段来安排。第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这是新时代的战略安排，脚踏实地、登高望远，勾勒了奋进的目标，设定了前行的节奏，意义重大而深远。

改革开放后，我们党对我国社会主义现代化建设作出了战略安排，提出“三步走”战略目标。当时设想，到21世纪中叶，基本实现现代化，人均国内生产总值达到中等发达国家水平。现在，党的十九大报告提出到2035年基本实现社会主义现代化，这就把过去的第二个百年奋斗目标的实现时间提前了15年。这是在综合分析国际国内形势和我国发展条件之后作出的重大决策。

(1)请描述一下2020年全面建成小康社会时，我国社会将呈现什么景象？

第

2页

共6页

恩施三中高一政治备课组导学案——必修1《经济生活》

提示：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

(2)党的十九大报告提出到2035年基本实现社会主义现代化，把过去的第二个百年奋斗目标的实现时间提前了15年。请分析我们党这样决策的客观依据。

提示：①从国内看，我国发展具有良好的支撑条件。经过改革开放40年的高速发展，我国社会生产力水平显著提高，经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃居世界前列；经济发展进入新常态，发展格局发生重大变化；人民生活显著改善，社会事业加快发展；我国国际地位和影响力大幅提升，日益走近世界舞台中央。我国发展已站到新的历史起点上，具备向更高目标奋进的基础和条件。②从国际环境看，世界各国经济相互联系和相互依存日益加深，和平发展大势不可逆转，国际力量对比总体上有利于保持世界和平，我国发展仍处于重要战略机遇期。

【基础知识梳理】

一、历史性的变革

1、十八大以来，我国在经济上取得了怎样的成就？

①经济建设取得重大成就。（经济实力跃上新台阶。）

②人民生活不断改善。（群众获得感不断增强。）

③生态文明建设成效显著。（发展的协调性显著增强）

2、请分析发生这些变化的原因。

①党和国家坚定不移贯彻新发展理念，端正发展观念，转变发展方式，发展质量和效益不断提升。

②党和国家深入贯彻以人民为中心的发展思想，一大批发展惠民举措落地实施，人民获得感显著增强。

③党和国家大力度推进生态文明建设，全党全国贯彻绿色发展理念的自觉性和主动性增强，忽视生态环境保护的状况明显改变。

二、如何理解新时代社会主要矛盾的内涵？

1．全面理解我国社会主要矛盾的变化

(1)新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

(2)人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。

变的是主

(3)发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制要矛盾

约因素。

(4)随着我国社会主要矛盾的变化，我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分的问题，大力提升发展质量和效益，更好推动人的全面发展、社会全面进步。

我国社会主要矛盾的变化没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。不变的是

必须认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历基本国情

史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。

2．深入理解我国社会主要矛盾转化的重大意义

(1)社会主要矛盾变化标志着中国特色社会主义进入新时代。

(2)社会主要矛盾变化标志着人民需要的拓展提升、经济社会发展的前进上升。

(3)我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。

三、正确认识新时代中国特色社会主义发展的战略安排

时间节点

目标

从现在到2020年(建党100周年) 全面建成小康社会

从2021年到2035年

基本实现社会主义现代化

建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代从2035年到本世纪中叶(建国100周年) 化强国

第

3页

共6页

恩施三中高一政治备课组导学案——必修1《经济生活》

1.两个一百年目标

(1)到建党一百年时建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会。

(2)到新中国成立一百年时，基本实现现代化，把我国建成社会主义现代化国家。

2.两个发展阶段

(1)第一个阶段，从二Ｏ二Ｏ年到二Ｏ三五年，基本实现社会主义现代化。

(2)第二个阶段，从二Ｏ三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

【构建本框题知识网络】

【基础知识训练与提升】

一、判断题（正确的填A，错误的填B）

(

)1、党的十八大以来，生态文明建设成效显著，说明生态文明建设成为我国发展的中心。

(

)2、新时代我国落后的社会生产是人民日益增长的美好文化需要的最大制约因素。

(

)3、中国特色社会主义新时代是一个“变化”的时代，也是一个“不变”的时代。

(

)4、实现居民收入倍增，要大力发展社会生产力。

(

)5、从2021年至2035年，我们要全面建成小康社会

二、选择题

(

)1．经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代。党的十八大以来，我国取得了一系成就，下列属于十八大以来所取得成就的是

①脱贫攻坚战取得决定性进展

②城乡居民收入增速超过经济增速

③中等收入群体比例明显提高

④生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

(

)2．党的十九大指出，让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺。这庄严承诺的出发点和落脚点是

A．全面提高人民的生活水平和质量

B．解放和发展生产力

C．提高国家的整体经济实力

D．显示社会主义制度的优越性

(

)3．党的十九大报告指出，我国社会主要矛盾“已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。从根本上解决这个矛盾，需要(

) A．调整生产关系

B．调整我国的基本经济制度

C．解放和发展生产力

D．调整我国的分配制度

(

)4．党的十九大指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。社会主要矛盾的变化要求我们

①适度提高税率，增强宏观调控能力

②推动科技创新，提高GDP增长速度

③贯彻绿色理念，推进生态文明建设

④实施精准扶贫，促进区域协调发展

A．

①②

B．

①④

C．

②③

D．

③④

(

)5．新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。下列有助于解决不平衡不充分的发展问题的举措是

①实施乡村振兴战略

②东部地区率先发展

③补齐经济发展的短板

④削减政府债务

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

(

)6．到2020年全面建成小康社会之时，我国城乡居民人均纯收入将达到3．82万元和1．18万元左右。实现这一目标(

)

①必须牢牢扭住经济建设这个中心

②有利于提高社会总体消费水平

③要求政府主导实现更高质量的就业

④将普遍提高城乡居民的恩格尔系数

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

(

)7．新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这意味着

第

4页

共6页

恩施三中高一政治备课组导学案——必修1《经济生活》

①我国的基本国情已发生变化

②我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变

③我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题

④大力提升发展质量和效益，更好推动人的全面发展、社会全面进步

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

(

) (

）8．党的十九大报告提出，从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。下列属于这一目标的是

①人民生活更加宽裕，中等收入群体比例明显提高

②全体人民共同富裕基本实现

③经济实力、科技实力将大幅跃升，跻身创新型国家前列

④成为综合国力和国际影响力领先的国家

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

三、非选择题

9、党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

作出这一判断的理由是什么？改革开放40年来，我国各方面实际都发生了很大变化，总体上实现了小康。从需求侧看，“美好生活”日益多样化。不仅包括物质方面，而且还包括民主、法治、公平、正义、安全、环境等非物质需求；从供给侧看，落后的社会生产已经实现质的飞跃，社会生产能力在很多方面进入了世界前列，但仍然不能满足13亿多人口对不同产品结构和各种服务的需求。

结合材料，运用“生产与经济制度”的知识，谈谈如何解决发展的不平衡不充分问题。

7 8 判断

1 2 3 4 5 6

答案

错题号

原因

9、(1)坚持以经济建设为中心，坚持全面发展，提升发展质量，满足人民美好生活需要。(2)全面深化改革，推动生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。(3)重视人才，全面提高劳动者素质，鼓励大众创业、万众创新。(4)大力推动科技进步与创新，建设创新型国家。(5)坚持和健全基本经济制度，促进不同所有制经济公平竞争、共同发展。

第

5页

共6页