哲学史上的伟大变革优秀教学设计｜教案在线预览

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课题《哲学史上的伟大变革》教学设计1、知识目标：识记马克思主义哲学产生的历史条件、基本特征和马克思主义中国化的三大理论成果。2、能力目标：通过对马克思主义哲学的学习，培养学生鉴别理论是非的能力，进而运用马克思主义哲学的基本观点分析教学目标和解决生活实践中的问题。3、情感、态度和价值观目

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所属课文：哲学史上的伟大变革

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2023-05-01 04:52:48

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学校：牟定县第一高级中学

哲学史上的伟大变革优秀教学设计

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2023-05-01 04:52:48

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关键词：哲学史上的伟大变革优秀教学设计

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课题

《哲学史上的伟大变革》教学设计

1、知识目标：识记马克思主义哲学产生的历史条件、基本特征和马克思主义中国化的三大理论成果。

2、能力目标：通过对马克思主义哲学的学习，培养学生鉴别理论是非的能力，进而运用马克思主义哲学的基本观点分析

教学目标

和解决生活实践中的问题。

3、情感、态度和价值观目标：实践的观点是马克思主义哲学的首要和基本的观点，培养学生在实践中分析问题和解决问题的能力，进而培养学生在实践活动中的科学探索精神和革命批判精神。通过学习，增强学习马克思主义哲学的积极性。

教学重难点

1、重点：马克思主义哲学的基本特征，

2、难点：马克思主义哲学的基本特(三个统一)

(1)结合典型事件，说明哲学思想与社会发展之间的关系。

(2)运用对比方法，澄清马克思主义哲学与以往哲学的区别，理解其实践性、科学性、革命性的基本特征。

(3)联系历史事实，理顺马克思主义哲学产生与发展的基本线索，明确马克思主义哲学的产生条件，把握其中国化的四大理论成果。

教学方法

教学过程

一、导入新课

视频<马克思生平>思考

(一)马克思主义哲学的产生

(二)马克思主义哲学的基本特征

(三)马克思主义中国化的四大理论成果

播放<***新时代中国特色社会主义思想> 二、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：哲学史上的伟大变革优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《哲学史上的伟大变革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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