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1吨有多重名师教学设计1(共3页)｜教案在线预览

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关键词：1吨有多重名师教学设计1(共3页)

正文

《一吨有多重》教学设计

教学目标:

1、结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。

2、掌握“1吨 = 1000千克”,并能进行简单的换算。

3、结合具体情境,提高对物体质量的估计能力。

教学重点:

结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。

教学难点:

掌握“1吨 = 1000千克”,并能进行简单的换算。【1吨有多重教学反思】教学过程:

一、谈话引入。

师:同学们,我们来看一看屏幕上都有什么?你能为它们选择合适的质量单位吗?(出示课件)

师:这个苹果的质量我们用什么作单位(克)?这个大西瓜呢?克和千克我们都熟悉了,谁来说说克与千克之间有什么关系呢?(板书:1千克=1000克)这头大象的质量用什么作单位呢?(生可能回答:一定很重,会用克、千克作单位,也有可能用吨作单位。)

师引导学生思考:用我们学过的质量单位克和千克说明大象有多重,你认为合适吗?从而自然引出质量单位“吨”。吨是较大的质量单位,那么1吨有多重呢?

师:看来很多同学都对吨来有了一些了解,知道在计量比较重的物体的质量是,通常用吨来作单位。但对于1吨到底有多重?它与千克之间的又有什么关系?我们现在继续学习。

揭示千克和吨之间的进率关系。

课件出示:

一桶油重100kg,10桶油重1吨。

一头牛重350kg,3头牛大约重1吨。

一袋面粉重50kg,20袋面粉重1吨。

2、(课件显示:40个同学,有多重?)四人小组讨论计算。

小朋友每人大约重25kg,照这样计算,四个同学重()千克,再照这样计算40个同学的体重的和是()千克,也就是 1 吨。

师根据学生回答板书:1吨=1000千克,并介绍用字母表示:1 t=1000 kg。(三)联系生活,理解新知。

(1)举例说明生活中有许多物体要用到质量单位吨。

(2)让学生再举几个生活中的例子,师生共同进行分析。

(说一说生活中,还在哪些地方看到过“吨”或用“吨”做单位的物品?)

二、综合应用,巩固拓展1.独立完成书上的练一练(重新调整练习题的顺序),师巡视,

对学习有困难的学生进行指导。

(1)填上合适的单位(克、千克、吨)

(2)填一填。

4千克=()克3吨=()千克

5000克=()千克()t=2000 kg

18 t=()kg()kg=6 t

2.学生做完后,教师实物投影展示有代表性的学生作品,集体订正。

3.学生先独立完成练一练的第2题,然后与同桌说一说思考方法。

(3)在○里填上“>”“<”或“=”。

8000千克○8吨 4500克○4千克 3t○3600 kg (学生独立思考再反馈交流,请几名学生汇报思考方法。)

4.数学故事。

(1)估算。

刚才同学们听了“曹冲称象”的故事,大家一起来看一看,曹冲称了几次才称完?(挂图或多媒体出示)

船上的石头称了8次才称完,记录表如下

第几次 1 2 3 4 5 6 7 8 质量/kg 280 220 250 300 230 250 270 350

你知道这头大象有多重吗?请看一下记录表,我们先来估算一下。给学生思考的时间,然后找生汇报。

(3)这头大象到底有多重呢?先独立计算大象的重量,再在小组内交流一下计算结果。

各组汇报计算结果。

三、集体反馈,反思总结

先让学生说一说这节课有什么收获,如果有必要教师可以以参与者的身份加以补充。

资料摘要

1吨有多重名师教学设计1(共3页)

1吨有多重名师教学设计1(共3页)

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1吨有多重PPT课件和评课稿(共3页)

1吨有多重PPT课件和教案推荐(共5页)

1吨有多重PPT课件课堂实录(共2页)

1吨有多重PPT课件和主要内容及教案内容(共3页)

1吨有多重PPT课件和教学评价实录(共4页)

1吨有多重名师公开课课件(共4页)

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关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重名师教学设计1(共3页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？