综合探究　坚持唯物辩证法　反对形而上学教学设计(第一课时)

高二政治《生活与哲学》导学纲要

第十课 创新意识与社会进步 第一框 树立创新意识唯物辩证法的要求

编制 高文平 时间 2015-4-22 班级 姓名 【学习目标】

1.知识目标

(1）识记辩证否定观的内涵、形而上学否定观的基本特点。（2）理解辩证的否定是自我否定，辩证的否定观与书本知识和权威的关系，辩证法的革命批判精神与创新意识的关系。

2.能力目标

学会用辩证否定的观点看问题的能力；培养和形成自己的革命批判精神的能力。

3.情感、态度和价值观目标

坚信创新是唯物辩证法的根本要求，创新意识的哲学基础是唯物辩证法的否定观和唯物辩证法的革命批判精神。

【学习重点】辩证否定观

【学习难点】辩证法的革命批判精神

【课前预习纲要】

◆

教材梳理(通读教材,夯实基础 填空《点金》略)

【课堂探究纲要】

◆

合作探究（讨论、点评、点拨时记好笔记，完善答案）

（一）、辩证否定观

探究一：阅读教材第75页第一个方框中的内容，探究相关问题。

1、把否定理解为外力作用的结果，是不是一种否定？

那这是不是辩证的否定呢？

2、认为否定都是外力作用的结果，是一种什么样的否定观？

探究二：

1、现代汽车给人们的生活带来哪些影响？

2、你觉得未来汽车的发展方向是怎样的呢？

思维碰撞：1、漫画中砍树的人与俄国“无产阶级文化派”是否犯了同样的错误？

2、如果简单地肯定一切或者否定一切，结果将是什么？这是一种什么样的否定观呢？

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（二）、辩证法的革命批判精神与创新意识

探究三：

1、从辩证法的角度谈谈推动手机的发展动力是什么？

2、4G手机具有永恒的生命力吗？为什么？

探究四：阅读教材第76-77页方框中的内容，探究相关问题。

怀疑和批判精神在人们的认识和创新中具有什么作用？

我们常说，不破不立。“破”和“立”是一种什么关系？

情态价升华

学过辩证的否定观后，你认为我们高中生应该如何实现自我升华、自我更新？

【思考判断】

（1）扬弃即抛弃。 （2）辩证的否定是事物之间的否定。

（3）否定是外力作用的结果，是中断和消灭。 （4）辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系的。

(5) 辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解。

【构建知识体系】（学生自主完成）（限时：5分钟）

◆当堂检测（A为基础题、B为中档题、C为提升题）

辩证的否定是事物发展的环节，又是事物联系的环节，其实质是“扬弃”。据此回答1～2题。

（A级）1．辩证的否定是

（ ）

A．事物自身的否定 B．否定一切 C．外力作用的结果 D．蔑视权威，不相信书本

（A级）2．辩证否定的实质就是“扬弃”。掌握辩证否定观的实践意义在于

（ ）

A．对旧事物敢于进行彻底的否定 B．防止肯定一切和否定一切的倾向

C．对人对事都要积极地肯定 D．超越书本，超越现实 （B级）3．在今天如何对待包括儒家学说在内的传统文化，按照唯物辩证法的观点应该（ ） ①以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化 ②以辩证否定的观点分析传统文化

③在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来 ④根据新时期的需要重新解读和- 2 -

构建传统文化

A．①② B．②③ C. ①④ D．③④

（B级）4．“东北二人转”是一种非物质文化遗产，新中国成立后，艺术家们对“二人转”曲牌在内容上取其精华、去其糟粕、继承健康、幽默、风趣的优良传统,在形式上不断出新，伴奏乐器增加了扬琴、琵琶等，并兼用武场鼓、锣、钹，综合艺术质量不断提高。这说明发展（ ） A．是物质运动的一种方式和属性 B．是对旧事物的辩证否定

C．是新出现的事物取代旧事物的过程 D．是事物状态乃至性质的变更

（A级）5.唯物辩证法的革命批判精神和辩证的否定观要求树立创新意识，不断实现创新。要树立创新意识，不断实现创新就必须 （ ）

①具有批判性思维 ②怀疑一切、批判一切、推翻一切

③解放思想、实事求是、与时俱进 ④敢于寻找新思路、树立新观念、开拓新境界

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

（B级）6．明代陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”其中包含的辩证否定原理是(

) A．否定是发展的环节 B．否定是联系的环节

C．只要否定一切，人的觉悟就有长进 D．只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展

（B级）7．司马光看到小孩掉入水缸，他不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。这件事给我们的启示是 （

）

A．办事情必须充分发挥意识的能动作用 B．必须承认矛盾的普遍性，坚持两分法

C．办事情要敢于打破常规，进行逆向思维、创新思维

D．发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础

【课后巩固拓展纲要】

（B级）1．“理论创新，这是马克思主义唯物辩证法的根本要求。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。实践没有止境，创新没有止境。”这句话说明了 （ ）

①辩证法究其本质来说，是批判的革命的和创新的 ②要善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界 ③只要有创新就会有发展 ④要敢于突破与实际不符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念

A．①③④ B．②③④ C. ①②④ D．①②③④

（A级）2．山东省教育厅要求规范传统文化课程教学，各地中小学在开展经典诵读时不可不加选择地全文推荐如《弟子规》、《三字经》等内容，要“取其精华，去其糟粕”。这说明(

) A．辩证的否定的实质在于“扬弃” B．要敢于破除落后的思想观念

C．革命批判精神要求坚持创新精神 D．辩证的否定就是否定一切

（B级）3．《大学》里记载着这样的话：“苟日新，日日新，又日新。”《易经》说：“日新之谓盛德。”这些名言强调的是(

) A．要用联系的观点看问题 B．要树立创新意识，用发展的眼光看问题

C．要用对立统一的观点看问题 D．要坚持具体问题具体分析的原则

（B级）4．徐州高新区进一步加大了科技创新力度，对区内的高新技术企业、高新技术产业进行全面梳理，对成长性好、创新性强、科技含量高的一批科技项目有针对性地进行扶持。上述做法的合理性在于(

) A．辩证否定是创新的重要依据 B．坚持创新是促进事物发展的要求

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C．坚持创新必须立足实际 D．坚持创新要坚持抓主流

（B级））5．下列说法中包含着辩证否定观原理的有(

) ①做机械运动的物体，在同一瞬间既在一个位置上，又不在一个位置上 ②任何生物体的存在，都是同化和异化的对立统一 ③怀疑一切，打倒一切 ④在对外开放的问题上，一方面要坚持独立自主，一方面要学习外国有用的东西

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

（B级）6。(2013·高考四川卷，11)“世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”有人因为使用手机成瘾,让手机变成了“手雷”，严重影响身心健康。对此，我们应该(

) ①正视手机控制社会的事实

②适度使用，防止矛盾的转化

③辩证否定地看手机功能的拓展

④创新科技，消除人性的弱点 A．①③

B．①④ C．②③

D．②④ （B级）7．中国每年制作高达26万分钟的动画作品，真正优秀的却凤毛麟角。上海今日动画公司跳出“拿着作品找市场”的思维定势，凭着先卖创意，再卖产品的理念，通过制作《中华小子》的两分半钟动画样片，“俘获”全球片商的眼球，并收获了数千万元的预售合同。该公司成功的经验是(

) ①在与传统营销模式绝对不相容的对立中实现思维创新

②在辩证否定的过程中实现了理念和实践的创新与发展

③在批判性思维的指引下找到了企业经营发展的新思路

④在先否定传统继而创新理念的实践中实现自身的发展

A．①②

B．②③ C．①④

D．③④

【自主反思】（课后学生自主完成）

■知识盘点：

■心得感悟（收获与不足）：

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