环境问题和我们的行动教案（名师）

8．环境问题和我们的行动

学

科：

科学 备课人：

曹杰

班

级： 601班 课

时： 1 课时

教学目标

科学概念 当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。 过程与方法 通过阅读加深对有关环境问题的理解。 情感态度价值观 加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。 教学重难点

加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。

乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。 教学准备

课件及相关资料。 教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）

一、谈话导入 1．同学们，我有几个关于生活习惯的问题想问问大家

。

(1) 你会把果皮、纸屑随意丢在地上吗？ (2) 你会把剩饭剩菜倒在餐台上吗？ (3) 你会随地吐痰吗？ 2．谈话：刚才几名同学做得非常好，我们应该像他们学习。（做得不足的还需继续努力）

有些时候“地球”在我们人类的活动面前也会显得十分的渺小，由于人类的某些破坏性的活动，现在的地球已经是伤痕累累了，可以毫不夸张的说：“地球的命运完全掌握在我们人类的手中”。目前，地球上已经出现了各种各样的“环境问题”，面对众多的环境问题，我们应该采取一些怎么样的行动来保护我们人类共同的家园――地球呢？ 3．板书课题：今天我们就一起来学习第八课：环境问题与我们的行动。（学生齐读）

二、小组探究

1．课件出示几幅环境优美的画面，同学们说说自己的感受。 2．学生自学86-88页，要求：文中提到了哪些环境问题? 这么多的环境问题，现状怎么样，产生的原因以及我们的对策是什么呢？ 3．各小组先汇报，教师梳理各小组提到的环境问题，归纳学生的汇报，补充讲解学生尚未提及或未清楚表达的环境问题。下面我们以科学报告会的形式请同学们交流。 4．课件出示补充其它有关环境问题知识。

三、组织讨论 1．面对这么严重的环境问题，世界各国都采取了积极的自救措施，联合国环境规划署就特地确定了几个特殊的日子，作为保护环境的活动日，以唤醒全人类的环保意识。

3月12日 植树节 3月22日 世界水日 5月31日 世界无烟日 6月5日 世界环境保护日 7月11日 世界人口日 9月22日 世界无车日 2．今年的世界环境日的主题是什么？你知道吗？（课件:多个物种，一个星球，一个未来）

3．补充有关低碳知识

四、深化情感 1．同学们，如今的我们就是明天这社会上的主人！要知道，在大自然面前，人类是渺小的，她创造了人类，然而现在的我们要这样对待她么？长此以往，人类必然会受到大自然所给人们带来毁灭性的灾难的！所以，从先在开始，我们要从身边的小事起，保护我们这个人类共同美好的家园吧！ 2．请欣赏快板《保护环境，从我做起》。

3．齐读环保标语。 五、完成作业

板书设计

8．环境问题与我们的行动 大气污染 减排、使用新能源 白色污染 “限塑令”、科技创新 物种灭绝 建立自然保护区，友好相处