4 物体传声课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

教学内容共 1 课时课时目标教学4.物体传声课型新授课领导签字1.能利用实验发现声音是靠什么媒介传播的。2.能举例说明那些物体能够传声。3.能用自己的话描述声音是怎么传播的。重、指导学生认识声音可以通过固体、气体、液体三种媒介传播。难点教具学具图片、资料、实物、课件4.物体传声板书设计固体

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 物体传声

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

634

下载次数

更新时间

2018-05-09 16:19:00

来源学校

学校：滦州市响嘡街道研山小学

4 物体传声课件配套优秀教案设计

未知

2018-05-09 16:19:00

634

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 物体传声课件配套优秀教案设计

正文

教学内容

共 1 课时

课时目标

教学

4.物体传声

课型

新授课

领导

签字

1.能利用实验发现声音是靠什么媒介传播的。

2.能举例说明那些物体能够传声。

3.能用自己的话描述声音是怎么传播的。

重、

指导学生认识声音可以通过固体、气体、液体三种媒介传播。

难点

教具

学具

图片、资料、实物、课件

4.物体传声

板书设计

固体桌面、钢管……

液体水都能传声

气体空气

活

动

流

程一．引入

什么能传到我们的耳朵？

二、设疑自探

1.出示图片，指导学生提问

1）.他们几个同学在干什么？

2）.他们谁说的对？

3）.这种方法说明什么？

学生还可以设计更多问题

活动要求

执教教师批注

1、我们平时生活中能听到不同的声音，声音为列举生活中的实例说明即可

独立提出问题并解决，找出疑难问题，与小组共同讨论

活

动

流

程

三、解疑合探

1.整理归纳个人问题

2.设计简单实验方案进行验证

（桌面、钢管等固体能传播声音）

四、质疑合探

吗？

3.在水槽外能听到摩擦石块发出的声音吗？

五、拓展运用

能传递信息。

活动要求

小组共同解决问题，按照实验方案进行设计，得出结论

小组合作提决，按照实验究，验证问题和猜想。

理解声音可体、液体中传播。

执教教师批注

1.固体能传播声音，那么在水中能听到各种声音出问题并解2.设计实验方案，再次进行探究，尽量使方案完美。

方案进行探

学习科学在线，理解宇航员在月球要靠特殊装置再以在固体、气执教教师

反思

关于本教案的常见问题

Q：4 物体传声课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 物体传声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 物体传声课件配套优秀教案设计