2 塑料教案3
2 塑料教案3
未知
摘要：暂无摘要
关键词：2 塑料教案3
正文
2．塑料
教学设计
一、课程目标
◆知识与目标
了解人造材料——塑料。
◆能力与过程
1．通过对比塑料尺子和木头尺子，了解人造材料与天然材料的特性。
2．通过实验，培养学生的科学探究能力。
◆情感态度与价值观
比较两种材料之间的特点，知道不同的材料各有自己的优点和缺点。
二、教学重点
塑料与木头之间的比较。
三、教学用具
一些常用的塑料制品、塑料尺子、木头尺子等。
四、教学方法
通过实验观察对比的探究方法。
五、教学过程
一、认识塑料这种人造材料
1．讲解并提出问题：塑料是一种用途广泛的人造材料。找一找我们身边哪些物品是由塑料制成的。
2．学生思考后回答：桶、杯、汽车、电视、录音机、笔、水管等。
3．讲解：塑料的用途可真多呀！可以说塑料是人们生活中不可缺少的一种材料。那么塑料与普通的天然材料作用上各有什么优点和缺点呢？
活动1：比较塑料尺子和木头尺子的特性
记录两种尺子的特性：
轻便
透明
防水
耐磨
塑料尺子
木头尺子
…
活动2：塑料杯遇到热水会怎样？
1．先预测：变软 （ ） 变硬
（ ） 不变化（ ）
2．实验：用热水分别倒入塑料杯和矿泉水瓶内，观察有什么变化？
（注意：小心别让热水烫着！）
3．学生把观察到的现象进行小结
4．判断自己的预测正确吗？
5．让学生提出关于塑料还想要了解的问题？
活动3：戴手套
把塑料手套和棉花手套分别戴在两只手上有什么感觉？
学生说一说自己的感觉：一个凉。一个暖和。
讨论拓展：塑料相对于其他天然材料有什么优点和缺点？这些特点可以用在哪些地方？
二、认识新材料
活动4：认识新材料
1．教师展示一些新型的材料，让学生了解它们的作用和用处。
2．谈谈对新材料的感受。有什么新的想法把它写下来。
课外活动：1．小调查“白色污染”
①我家一星期使用塑料袋垃圾袋有几个，是怎么处理的？
②统计全班同学的家中一星期共使用塑料袋垃圾袋有几个？
③提出减少“白色污染”的有效建议。
2．参观塑料加工厂：了解塑料加工的全过程。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-16 16:36:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 718
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_52584
来自：学校：滦州市响嘡街道河畔小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载