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Unit 1 welcome to our school! Lesson 1 教学目标: 1、能够听、说、读、写下列短语：welcome to , show sb around , borrow sth from 以及单词：library ,welcome, to, our。2、通过设置情境外宾来校
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- 2018-04-21 08:51:00
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- 学校：云南省罗平县九龙街道办以土块完小
Lesson 1ppt专用说课稿内容
未知
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关键词：Lesson 1ppt专用说课稿内容
正文
Unit 1
welcome
to
our
school! Lesson 1 教学目标: 1、能够听、说、读、写下列短语：welcome to
, show
sb
around , borrow
sth
from 以及单词：library ,welcome,
to, our。
2、通过设置情境外宾来校参观，向人介绍学校图书馆和会议室，引出目标语言。
3、从对话上整体让学生感知、模仿、体验，最终进行交际。
教学重点：掌握welcome
to
our
school及用法
教学难点：show和borrow的用法
教学准备：课件
课时安排：1课时
教学过程：
一、课前准备
（1）师生问好
（2）猜谜导入
Now let's have a guessing game. It's a place.We can see teachers and classmates
there.We often have classes，play games，and do many interesting
activities there. What place is it? 通过猜谜语导入新课：主题--学校，让学生对这个话题进行预热。
二、进入新课
（1）明确本节课的任务是通过扮演一名小导游，学会向来访的外宾
或其他客人介绍自己的学校，并让其他同学也模仿小导游进行介绍。
借助主题图让学生了解课文中的人物关系，并让学生通过图片了解show
around短语的含义，引出课文，Li Yan ，
Gao Wei带领客人参观学校。
（2）学习library 跟着他们参观学校并提问What places are they visiting? 学生带着问题感知课文，能够说出参观的是library和meeting room.通过观察图片，同时板书，并用Do you often........?句型造句提问，引导学生回答Yes，we do/No，we don't. （3）学习meeting room 给出教师自己学校和Li Yan学校会议室图片，学习在meeting room中开会的英文表达：have a meeting. （4）学习We often borrow books from the library 第二次感知课文时，带着老师的问题Do they often come to the library or the meeting room?能够捕捉在library和meeting room中的活动，并引导回答。
三、趣味练习
（1）多种方式引导学生体验、模仿Just talk中的语句
（2）引导学生分角色表演对话，巩固语言
（3）根据任务主线，学做小导游。引导学生运用This is our......It's.....We often.....in the.....介绍描述学校的各个教室
（4）猜谜语游戏
学生利用手中的教室图片，操练本课的重点句，用3、4个一般疑问句询问对方手中的教室信息，最终猜出对方手里卡片上的教室是哪种？
四、语言运用
场景设置：设置一个外宾到本校参观的场景，每个同学要做一名小导游带领客人参观学校，教室提供语言支持。
五、课堂评价
将不同的学校专业教室或教师办公室图片制作成小卡片，作为评价道具
六、拓展活动
让学生找一找学校还有哪些其他地点或设施，并介绍给大家。
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5ygggwenku_35587
来自：学校：云南省罗平县九龙街道办以土块完小
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