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三下Unit4 where’s the bird？教学设计 泰州市姜堰区东桥教育集团东板桥校区周舟教学目标：1.能听懂、会读、会说beautiful, desk, chair, bird, tree, on, in, under, behind。2.能听懂、会
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Story time板书设计
未知
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关键词：Story time板书设计
正文
三下Unit4 where’s the bird？教学设计
泰州市姜堰区东桥教育集团
东板桥校区
周
舟
教学目标：
1.能听懂、会读、会说beautiful, desk, chair, bird, tree, on, in, under, behind。
2.能听懂、会读、会说日常用语How beautiful! Where’s…? It’s on/in/under/behind….It’s not here.。
3.能正确理解并阅读课文内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文。
4.能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论物品的位置。
教学重点：
1.能听懂、会读、会说beautiful, desk, chair, bird, tree, on, in, under, behind。
2.能听懂、会读、会说日常用语How beautiful! Where’s…? It’s on/in/under/behind….It’s not here.。
教学难点：
1.能正确理解并阅读课文内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文。
2.能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论物品的位置。
教学准备：
单词图片、词组卡片、PPT 教学过程：
Step1. Warming up 1.
Greetings. 2.
Sing a song.
Step2. Pre-reading 1.
Try to guess 2.
Teach on/in/under/behind. 3.
Say a chant. Step3.While-reading 1.
Watch and choose 2.
Read and stick. 3.
Check and stick. Step4. Post-reading 1.
Read the story. 2.
Retell the story. 3.
Read a new story. Step5 Homework 1.
Follow the tape five times. 2.
Use on/in/under/behind to describe the position.
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关于本教案的常见问题
Q：Story time板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。