A名师教学视频（文字实录）

PEP小学英语六年级上册

Unit5 What does he do?

A Let’s talk

课

题：Unit5 What does he do?

A Let’s talk

教

材：新版PEP小学英语六年级上册

一、教学内容：

二、教学目标：

1、语言知识目标：

（1）学生能够听、说、认读本课句型：What does she do? She’s a head teacher. What does he do? He’s a businessman.

（2）学生能够听、说、认读单词businessman，能够在语境中理解新词并正确发

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音。

2、语言技能目标：

（1）学生能在具体语境中运用句型What does …do? He / She is a (an) …

（2）学生能够运用句型I want to be a …谈论自己理想的职业。

（3）学生能够按照正确的语音、语调朗读对话。

3、学习策略目标：

（1）运用基本听力技巧完成本部分的听力内容。

（2）积极与他人合作，课堂交流中注意倾听，积极思考。

三、教学重难点：

1、教学重点：学生能够用正确的语音、语调、意群朗读并表演对话；能在语境中灵活运用语言What does your father / mother do? 能及做出恰当的回答He / She is a/ an …

2、教学难点：能够在语境中理解生词businessman以及句子He often goes to other countries. 四、教学环节与活动：

Step1. Warming up and revision 1. Listen to a song 2.Sharp eyes. 3.Look and guess. Step2. Presentation 1.

语境导入。PPT图片引出Parents’ Day，学生选择图片，理解Parents’ Day。

2.

Let’s try.练习前出示情境图，抛出问题。

What about Sarah’s mother and father? Step3. Presentation 1.

Look and guess

2.

Listen and choose 3. Guess and say

T: Sarah and Oliver are talking. 让学生启动思维，猜测挖空的句子是什么。

4. Think and discuss

当学生自由发表自己的想法后，给出可选择的句子，让同桌讨论答案。

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5.Choose and write

让学生讨论、思考后选择正确句子的编号填在横线上。

6.Listen and check

教师播放Let’s talk录音，学生通过听音核对答案

7.Watch the cartoons. 8.跟读

Step 4. Practice and Consolidation 1.读（小组合学）

2.Role play（小组展示）

3. Make a new dialogue（对学）

4情感教育

Step4. Homework

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