认识整时课件配套优秀
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认识整时课件配套优秀
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正文
认识钟表
【教学内容】
冀教版数学教科书第二册7~13页。
【教学目的】
1、经历在生活经验的基础上,初步认识钟表的过程。
2、知道钟表在生活中的应用,会看整时、半时。
3、感受时间与生活的密切联系。
【教学重、难点】
初步认识钟表,知道钟表在生活中的应用,会看整时、半时。
【课的类型】
新授课。
【教学准备】
电子表。
【教学方法】
讲解、演示等。
【课时安排】
1课时。
【教学过程】
教学环节设计意图教学预设一、创设情境
师生进行猜谜语游戏,出示谜语:小小骏马不停蹄,滴滴答答不休息;告诉我们按时起,提醒人们争朝夕。
学生猜中后,让学生交流一下猜谜语时的想法。
二、认识钟表
1、拿出钟表实物,让学生观察。鼓励学生说一说在这个表上看到了什么?
2、呈现教材上的钟面图,让学生认识钟面上的时刻是9时整,并介绍9时生活中也叫9点。
3、提出:你还知道哪些关于钟表的知识?给学生充分表达和交流的机会。
4、请同学们观察钟表上都有什么?
5、让学生知道钟表上有12个数字1-12,12个大空格,长的是分针,短的是时针。
三、认识整时
1、师生谈话,引出火车站情境,进一步了解钟表的用处。给学生充分的时间交流。
2、呈现火车站情境图,通过观察,了解火车站的特点及钟表的作用。
3、引导学生观察钟表。认识钟表上显示的时间。了解整时、时针和分针在表面的位置。知道分针指着12,时针指着3就是3时。知识点:分针指着12,时针指着几就是几时正。
4、课堂练习有利于激发学生的学习热情,有利于在原有生活经验的基础上,开始学习活动。
5、课堂总结。
充分利用学生已有的经验,在交流中认识钟面上的数字、时针和分针
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5ygggwenku_1194
来自：学校：石家庄市正东路小学
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