欣赏与设计教学设计｜教案在线预览

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《欣赏与设计》永城市第十小学王春桃学习目标:1.通过欣赏与设计图案,进一步熟悉已学过的轴对称平移、旋转等现象,学会应用轴对称、平移或旋转设计图案。2.经历图案的欣赏与设计过程,体验变换的数学思想,培养操作实践的动手能力。3.在学习活动中,感受图形变换创造的美,体验数学与生活的密切联系,激发学生学习的

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏与设计

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2018-05-02 14:55:00

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学校：永城市第十小学

欣赏与设计教学设计

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关键词：欣赏与设计教学设计

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《欣赏与设计》

永城市第十小学王春桃学习目标:

1.通过欣赏与设计图案,进一步熟悉已学过的轴对称平移、旋转等现象,学会应用轴对称、平移或旋转设计图案。

2.经历图案的欣赏与设计过程,体验变换的数学思想,培养操作实践的动手能力。

3.在学习活动中,感受图形变换创造的美,体验数学与生活的密切联系,激发学生学习的兴趣。

教学重点、难点:

1.教学重点:学会应用轴对称、平移或旋转设计美丽的图案。

2.教学难点:能利用轴对称、平移或旋转设计美丽的图案。

教学策略:

动手操作法,合作交流法

教具学具:

教学课件,方格纸,正方形纸,手工纸及剪刀

教学过程:

一. 欣赏图案:

1.教师用课件一一展示各种美丽的图案,学生在愉悦的气氛中欣赏。

2.师问:看完以上精美的图案你有什么感受?

3.同桌交流各自的感受,并让个别学生说一说.

4.师总结:同学们说的非常好,今天我们就来学习图形的《欣赏与设计》,师板书课题.

二.出示学习目标:

1.通过欣赏与设计图案,使学生进一步熟悉已学过的轴对称、平移、旋转等现象,感受图形变换创造的美,体验数学与生活的密切联系.

2..会应用轴对称、平移或旋转设计图案。

三.自学感悟:

(一).自学指导一:

课件出示教材第35页主题图回答下面的问题:

第一幅图:这个图案是有哪个图案经过怎样的变化设计出来的?

第二幅和第三幅图呢?

(先独立思考,然后小组交流你们的学习成果,3分钟后我来说)

1.各小组合作交流,师巡视个别指导.

2.各小组汇报学习成果,师生共评.

3.师:通过观察发现,很多漂亮的图案都是用简单的图形通过变换得来到,我们也可以根据自己的想法,设计出更美丽的图案,可以通过平移来设计,也可以通过对称或旋转来设计,请看自学指导二.

(二).自学指导二:

小组合作,利用基本图形平移或旋转,或轴对称的知识,展开自己的想象,发挥你的聪明才智,做一个设计师吧,设计一幅美丽的图案。

1.各小组动手设计,师强调注意安全.

2.用展台展示各组的作品,集体点评.

3.归纳总结:

要设计一幅美丽的图案,我们应该按照怎样的步骤来操作呢?

(1)选择一个喜欢的图形.(2)确定你选用变换的方法.(3)动手绘制图案.

四.巩固练习:

完成课本36页“练一练”第1、2、题.

五.拓展延伸:

完成课本36页“练一练”第3题.

六.课堂总结:

1.全班交流各自的作品,选出好的作品互相评价,全班展览.

2.这节课你有学到了什么?

七.板书设计

欣赏与设计

设计步骤:

确定要设计的图案

确定基本图形

确定变换方法

将要设计的图案在方格纸上画出来

关于本教案的常见问题

Q：欣赏与设计教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏与设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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