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走之旁教学设计柳河县胜利小学王广新一.教学目标。1、技能目标:掌握走之旁的书写要领,会写带有走之旁的字如:过,连等字。2、发展目标:培养学生自主、合作、探究的学习方式,认真观察、善于分析的能力,养成正确的写字姿势和书写习惯。3、情感目标:欣赏、体验走之旁的形态美,培养学生的审美能力,陶冶学生的艺术情
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第七课 尸部儿部多媒体教案及点评
未知
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关键词:第七课 尸部儿部多媒体教案及点评
正文
走之旁教学设计
柳河县胜利小学
王广新
一.教学目标。
1、技能目标:掌握走之旁的书写要领,会写带有走之旁的字如:过,连等字。
2、发展目标:培养学生自主、合作、探究的学习方式,认真观察、善于分析的能力,养成正确的写字姿势和书写习惯。
3、情感目标:欣赏、体验走之旁的形态美,培养学生的审美能力,陶冶学生的艺术情操,热爱祖国悠久的汉字文化。
二、教学重点:掌握走之旁的书写要领,会写带有走之旁的字。
三、教学难点:掌握走之旁在不同中的书写方法,会灵活运用。
四、教学过程。
(一)导入:
同学们,这节课我们上一节硬笔书法课,要想把字写好,我们应该怎样做?(学生齐答:姿势正确,仔细观察,认真书写,勤加练习。)
课件出示:姿势正确,仔细观察,认真书写,勤加练习。
(二)仔细观察,分析要领
师:好,首先调整一下坐姿,今天我们学习一个新的偏旁部首走之旁,大家把书翻到47页,自己读法则说要,结合范字
看一看,写走之旁时需要注意什么?(点名读要领)提出不懂得地方与大家共同探讨。
生:提出问题,大家共同解决。
生:汇报总结书写要领。
课件出示。偏旁练习
1、教师:板演,边写边指导要领。
2、学生观察,注意每笔在田字格中的位置。
3、学生练习书写,教师指导。
4、自己反思,与范字的不同之处。
5、多媒体展示,学生互评。
6、结合互评继续练习。。
(四)范字练习
过渡语:下面这些字我们平时经常书写,有些字还写得很漂亮,自己观察选最拿手的字汇报。
1、学生汇报,其他同学补充。不同字的书写要领。
2、教师逐字板演。
3 学生认证观察,领悟要领。
(五)完成作业书写练习
(六)作业展评:评出本周小小书法家
1.上周小书法家发表获奖感言。
2.评选本周小书法家。
(七)小结:出示课件,(有人这样称赞书法:它不是诗却有诗的韵味;它不是画却有画的美感;它不是舞却有舞的节奏;它不是歌却有歌的旋律)希望同学们平时认真书写,勤加练习,我想不久的将来,你一定会拥有一手漂亮的中国字。
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