17 会说话的石头第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目的：1、掌握石头组合和彩绘的基本方法、步骤2、提高学生的观察、想象和表现能力，利用石头的形状、特点，大胆摆设、想象添画3、培养学生热爱自然、保护自然、美化生活的意识，提高学生学习的兴趣教学重点：掌握石头组合和彩绘的基本方法、步骤，利用石头的形状、特点，大胆摆设、想象添画教学难点：利用石头的形状

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 会说话的石头

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2018-06-09 21:02:00

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学校：台州市椒江区三甲街道中心小学

17 会说话的石头第一课时教学设计

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关键词：17 会说话的石头第一课时教学设计

正文

教学目的：1、掌握石头组合和彩绘的基本方法、步骤

2、提高学生的观察、想象和表现能力，利用石头的形状、特点，大胆摆设、想象添画

3、培养学生热爱自然、保护自然、美化生活的意识，提高学生学习的兴趣

教学重点：掌握石头组合和彩绘的基本方法、步骤，利用石头的形状、特点，大胆摆设、想象添画

教学难点：利用石头的形状、特点，大胆摆设、想象添画

教学准备：课件、各种形状的石头、水粉颜料、乳胶（或502）等

教学课时：1课时

教学步骤：

1、你见过会说话的石头吗？石头在什么情况下会说话？在电视等媒体中，我们经常可以看到不少收藏奇石的专家，将它们在世界各地所收集到的奇石摆放在一些台架等东西上，制成漂亮的欣赏用艺术品，为什么这些人要收藏它们呢？

2、小结：因为某些石头天生与某些事物相似，且有那些事物所具备的神韵，给人一种神奇的美感，像是在给人们讲述它们奇妙的来历，因此人们常说这些可爱的石头会说话。

3、课件：这些“小猫”石头会说话吗？他与刚才老师讲的那种石头是一样吗？有什么不同？（画出来的）可是为什么非要画成小猫而不是什么别的动物呢？或是其他的植物、人物等？

4、课件：这些石头会说话吗？他告诉我们什么了？这些石头原来会说话吗？怎样做以后他才会说话的呢？（彩绘）

5、

要想让石头说话，就必须先观察石头的形状和特点：（课件展示——单块石头画, 要选择形状比较特别,能引起你联想的石头.确定造型后进行绘画.）

6、单块与组合是有明显的不同的。（课件展示）组合的石头可以是平面组合，也可以是立体组合（板书）

7、想一想：组合有哪些方法和步骤？（学生讨论后讲述）

8、

小结：a、随意组合

b、从各个角度进行想象,确定造型后用502胶粘牢石头

C、

添画,装饰完成

9、学生作业，教师个别指导

10、课后评价：材质美、装饰美

11、课后小记

关于本教案的常见问题

Q：17 会说话的石头第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 会说话的石头》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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