约客优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

约客教学目标：1.了解诗句大意，想象诗中描述的情境。2.理解诗句内容，体会作者的思想感情。3.学会赏析诗歌的方法。4.有感情地朗读诗歌，并背诵和默写。教学重难点：1.理解诗中描述的情景，体会作者的思想感情。2.学会赏析诗歌的方法。课时安排：一课时教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课1.导入语：

资料类型：教学教案文档

所属课文：约客

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2019-06-27 10:33:00

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学校：靖边县第六中学

约客优秀教案板书设计

未知

2019-06-27 10:33:00

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关键词：约客优秀教案板书设计

正文

约

客

教学目标：

1.了解诗句大意，想象诗中描述的情境。

2.理解诗句内容，体会作者的思想感情。

3.学会赏析诗歌的方法。

4.有感情地朗读诗歌，并背诵和默写。

教学重难点：

1.理解诗中描述的情景，体会作者的思想感情。

2.学会赏析诗歌的方法。

课时安排：

一课时

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入新课

1.导入语：江南、夏夜、梅雨绵绵、蛙声齐鸣，约友前来，久候不至……今天我给大家推荐的诗歌就是“永嘉四灵”之一的南宋诗人赵师秀的《约客》。

2.出示课题，解题，了解作者。

二、明确教学目标

出示学习目标，全班齐读目标。

三、朗读诗歌

1.听读课文，注意听准字音和节奏。

2.学生自由练习朗读诗歌。

3.组内互相检查朗读情况。

4.教师指名朗读，并点评。

5.分小组齐读，全班齐读。

四、细读品味

1、“黄梅时节家家雨”——交代这是江南梅雨季节，“家家雨”，以叠词形式写出单调而寂寞的气氛。为客人不至埋下伏笔。

2、“青草池塘处处蛙”——写夜晚池塘蛙声四起，“处处蛙”，似闹而实静，

更衬托出单调、寂寞的氛围。

前两句既将梅雨季节的特征描绘得形象逼真，又为诗人约客不至时的焦急、无聊作了铺垫。

3、“有约不来过夜半”——这一句点明了诗题，夜深不寐，足见诗人期待之久。

4、“闲敲棋子落灯花”——此句是绝妙佳句。一个“闲”字，把主人热切期待客人而客人却迟迟不来时的失望与无聊，刻画得淋漓尽致；一“敲”一“落”，将诗人约客不至时的心情表现得极为生动，主人此时的急、气、失落、无奈，都在这一“敲”一“落”中流露出来。

后两句点题，形象地刻画了约客不至的那种又气、又急、又失落、又无奈的内心感受。

五、重点分析

“闲”的理解是无聊还是闲适？

现代人闲暇时会做什么？古人呢？

六、课堂小结

约友不至，诗人的心情如何呢？我看更多可能是一种闲逸、散淡和恬然自适的心境。也许曾有那么一会儿焦躁过，但现在，多情的梅雨、欢快的蛙鸣、闪烁的灯火、清脆的棋子敲击声……既热闹又冷清、既凝重又飘逸。也许诗人已经忘了他是在等友人，而完全沉浸到内心的激荡和静谧中。应该感谢友人的失约，让诗人享受到了这样一个独处的美妙的不眠之夜。

七、布置作业

1.背诵并默写诗歌。

2.利用本节课所学方法，赏析下面的诗歌。

数

日

【宋•赵师秀】

数日秋风欺病夫，尽吹黄叶下庭芜。

林疏放得遥山出，又被云遮一半无。

板书设计：

前两句：写景

雨声

蛙声

以静衬动

约客

情景交融

后两句：叙事、抒情

寂寞

无聊

怅惘

关于本教案的常见问题

Q：约客优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《约客》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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