第七课钩（一）教学活动设计方案.pdf

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关键词：第七课钩（一）教学活动设计方案

正文

第七课

钩一

教学目标：

1.通过本课的学习，认识欧体楷书中横钩、竖钩、弯钩的起笔、行笔和收笔的书写步骤，根据室、可、字、列字的书写要领进行临写练习。

2.通过观察交流、临写练习等过程，培养观察细心、姿势正确的书写习惯。

教学重点：让学生掌握提和折的写法。

教学难点：折画转折处的提笔调锋改变用笔的方向

教学准备：

多媒体教室

多媒体课件

教学过程：

一、图片导入、形象感知。

二、书写指导

1.横钩的写法

A 出示横钩的动作分解图，师讲解动作分解，学生做书空练习。

B 师示范书写（播放视频）

C 学生练习。

2.竖提的写法

A 出示竖提动作分解图，师讲解动作分解，学生做书空练习。

B 师示范书写（播放视频）

C 学生练习。

3. 弯钩的写法

A 出示弯钩动作分解图，师讲解动作分解，学生做书空练习。

B 师示范书写（播放视频）

C 学生练习。

四、练习、评价、修改

1. 小组合作观察总结。整体认识熟悉本课例字。

2.描仿影练习

（1）提出要求：先观察汉字在米字格中的位置，用心熟知汉字的结体特和笔画位置，然后临摹书写。

（2）展评修改

让学生练习十分钟左右，在观察、临写和比对调整中都要练习室及可的指导。教师再巡视了解学生的书写状况，并结合前面总结的书写特点及时对学生的书写提出意见和修改建议。

（3）教师重点修正期中一个或两个同学的书写，让大家吸取经验。

（4）学生吸取经验，再次修正自己的书写。准备展览、评比。

3.书写展览、当堂评比。

（1）小组评价，互相点评，提出优缺点。

（2）展览评比。认为自己写得好的，张贴作品在作品展览栏上，介绍自己的作品并对其进行评价。

（3）教师针对本节课点画四个例字的书写特点，对大家的作业建议制定如下评价标准：

书写水平三星：形态准确、运笔到位、粗细变化得当

书写习惯三星:姿势端正、不涂不抹、字迹工整。

第七课钩（一）教学活动设计方案