文具小管家优秀教学设计范文.pdf

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关键词：文具小管家优秀教学设计范文

文具小管家

教学目标: 1. 以纸才为主,运用多种材料、多种手法设计制作漂亮又实的文具小管家。

2. 培养学生动手能力,增进学生因材施艺的设计造型能力。

3. 利用身边的废旧物品,感受创造美的乐趣,培养学生良好的学习习惯。

教学重难点: 1. 选用适合的材料进行制作精美的“文具小管家”

。

2. 体验参与美化生活的乐趣,养成良好的学习习惯。

教学准备: 各种废旧纸盒、剪刀、彩纸。

教学课时:一课时

一、教学过程: (一)创设情境,调动学生学习兴趣。

利用课件中的情景,带动学生的好奇性。并引出本课知识点。文具小管家的收纳

功能。

(二)感受作品,激发学生的求知欲。

通过欣赏,让学生了解手工制作以外的文具收纳盒,分析其特点,及其实用性。

(三)探索成品,挖掘学生的求异思维。

我准备的范品,给学生带来一种从羡慕——实践——成功的跃跃欲试的渴望。通

过我的设问、学生的讨论交流、带动学生的创作热情和好的创意想法。

(四)合作建造,培养学生的创新思维。

以小组合作的形式,培养学生合作能力。

以到最后猜出谜底的形式设计,激发学生的挑战欲。

(五)展评习作,提高学生的自信心。

以揭开谜底的方式,由学生自主点评作品的创意。

二、课外延伸: 可制作放置其他物品的收纳小管家。可更多的变废为宝。提高学生的环保意识。

三、下课:

文具小管家优秀教学设计范文