逢入京使优秀公开课教案是什么类型的资料？

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逢入京使优秀公开课教案｜教案在线预览

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关键词：逢入京使优秀公开课教案

正文

《逢入京使》教学设计

学习目标：

1、学习诗人的资料及创作背景

2、体会诗歌的意境和作者的情感。

3、积累诗歌，细细揣摩并体会诗的妙处。

学习重点：

体会诗歌的意境和作者的情感。

学习难点：

积累课文，细细揣摩并体会诗的妙处。

一、

导入

盛唐是边塞诗创作的鼎盛时期，涌现了著名的边塞诗派，代表诗人有高适、岑参、王昌龄等,他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛增添了一朵奇葩。今天要学习的是岑参。让我们一起走进他的诗歌《逢入京使》。

二、

资料助读

1、作者

岑参（715年－770年），南阳人，唐朝诗人，宰相岑文本曾孙，边塞诗代表人物，与高适并称高岑，去世之时56岁。现存诗403首，七十多首边塞诗，另有《感旧赋》一篇，《招北客文》一篇，墓铭两篇。其诗歌富有浪漫主义的特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。

2、写作背景

此诗约作于天宝八年（749 ），这年岑参第一次从军西征，他辞别了居住在长安的妻子，纵马踏上了漫漫的征途，充任安西节度使高仙芝的幕府书记，西出阳关，奔赴安西。但当一个战士踏上征途之后，他们不可能没有思乡之情，也不可能不思念父母妻子。

三、朗读诗歌

1.教师范读,学生倾听。

2.指名领读。

3.齐读。

四、翻译诗歌：结合注释，小组合作翻译诗歌

注释∶

①入京使：回京的使者。

②故园：指诗人在长安的家园。漫漫：形容路途遥远。

③龙钟：涕泪淋漓的样子。

④凭：托。

⑤传语：捎口信

译文：

回头向东望自己的故乡，路途遥远迷漫；满面泪水沾湿了衣袖，涕泪依然擦不干。途中与你在马上邂逅，想要写封信却没有笔与纸；唯有托你捎个口信，回家报个平安。

五、鉴赏诗歌

1、“故园东望路漫漫”是写眼前的实景。“故园”指自己的家园，“东望”点明家园的位置，也说明自己在西行。“路漫漫”三字，说

明离家之远。“漫漫”二字，给人以茫茫然的感觉。诗人辞家远征，回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽莽，真不知家在何处?于是思乡之泪，龙钟交横，涕泗滂沱，这多少有点夸张，但仍不失真实，我们仍然可以说上句写的是实景，下句写的是实情。

2、“马上相逢无纸笔”，“逢”字点题，在赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，彼此行色匆匆，只好托故人带个口信，“报”个平安吧。这最后一句诗，处理得很简单，干净利落，寄寓着诗人的一片深情，颇有韵味。

3、这首诗实在妙不可言，全诗字字都在写思念故乡，却又字字不提“思念”。诗人在与故人匆匆相逢之际，只能托他捎一个口信，聊以表达对故乡亲人的思念，字里行间流露出诗人开阔豪迈的胸怀。

4、此诗语言自然质朴，不假雕琢，好似信手拈来，随口而出，既有生活味，又有人情味，清新隽永，耐人寻味。

六、探究主题

1.诗中表现诗人强烈感情的句子是什么?试着分析该诗句。

故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。“故园东望路漫漫”,写的是眼前的实际感受。“双袖龙钟泪不干”,这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情,也为下文写捎书回家“报平安”做了铺垫。

2.全诗表达了诗人怎样的思想感情?

他一方面有对故园眷恋的柔情与思念亲人之情,一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。

七、作业布置

搜集相关边塞诗,摘抄并背诵。

八、板书设计

逢入京使

岑参

望

泪

思念家乡

逢

实景

报

实情

开阔豪迈

资料摘要

逢入京使优秀公开课教案

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：逢入京使优秀公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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