学写传记教学设计模板

化腐朽为神奇

——让作文的语言靓起来

一、设计理念：

作文在毕业和升学考试中所占比例较大，作文教学也就被语文老师看作重中之重。而想要作文夺取高分，除了具备准确地审题、奇特的立意、合理的结构外，还有一个更重要的因素就是‚优美的语言。针对许多同学的作文，读起来味同嚼蜡，语言缺乏表现力这个特点，我特意设计此堂课，力求教会学生一些常用的写作技巧，使他们的写作语言靓起来。从整体上提高学生作文的档次，增强学生习作的可读性。

二、教学目标: 1、学习运用三种手法使语言靓丽。

2、激发写作兴趣，培养写作热情。

三、教学重点、难点：

运用三种让作文语言靓起来的方法。

四、教学过程：

【导入新课】：

（一）语文老师长得胖。

语文老师胖得就像刚刚发开的面团。

她的脸胖得发亮，皮肤已经不够用了。睁眼的时候必须把嘴闭上，张嘴的时候必须把眼闭上。

以上三个句子中所写的人哪个最胖？为什么？

（二）明确本节课教学内容

【链接中考】：

（一）

河北省中考作文评分标准

（二）

“表达”一项的分值及重要性

孔子曰：“言之无文，行而不远。”意思是语言没有文采，便难以广泛流传；用于考试作文，该是“言之无文，难得高分。”没有文采的文章，再深刻的立意，再丰富的内容，也会显得默然失色。那么，怎样才能让自己的作文语言靓丽起来呢？让我们一起走进今天的作文指导课——《让作文的语言靓起来》

【阅卷现场】：

（一）判断问题类型

1.太阳公公出来了，小鸟也在天空上叽叽喳喳

地歌唱着，小草随风挥动着她娇嫩的身子，啊，又

是一个好晴天，处处好风光。（天真幼稚型）

2.人活着要有希望和信念，不然就等于白活了，这是一种对生命的热爱。在我生活的12个年头里，发生过许许多多的事，光阴似箭，有的事一转眼就消失了，有的事却给我留下永生难忘的印象。（故作深沉型）

3. 忽然，一颗新芽！

一抹绿色呈现在我的面前。

再拂去枝条上的雪，一颗颗的新芽出现了，虽不

饱满，却充满了生气。“雪下怎么会有新芽呢？它

们能熬得住这寒冷的霜雪吗？

”我不禁脱口自语

道。“你说什么呢？”不知什么时候，一位老大爷站

在了身后。我回转身，恭敬地叫了声：“大爷！

”“小

伙子，看什么呢，这么出神？我已在你身后站了一

会儿。”

“新芽！雪下新芽！

”我惊叹地回答。“噢！新芽呀，它们的确值得驻足。知道吗？

天虽然冷，雪虽然厚，但还是压抑不住生命的萌

发。这些新芽，经历了一冬的积蓄，必定会在春天

萌发的，就像你一样！”“像我一样？你怎么知道像我一样？

”“小伙子，我怎么不知道，哈哈……”老大爷

说着走远了。（脱离生活型）

4. 还有一次我在来学校的时候很不舒服，妈妈不让我到学校去，让我在家里好好休息，我不听妈妈的话跑去了学校。在学校里我一直没有精神，只有在课桌上睡觉，放学回到家我也没有体力，倒在床上，妈妈马上去把医生叫来了，医生为我做了检查，我发烧了而且还烧到了三十八度，那时妈妈吓了一跳，马上要我不要乱动，我在妈妈的照顾下好了。（空洞苍白型）

（二）反思自己存在的问题

1

【方法引领1】修饰添加法

早晨，阳光发出光芒，鸟儿在树上鸣叫，树下的流水流向远方。

1、句子流露了什么感情？

2、以下两个句子分别是什么心情？怎么实现的？

早晨，暖融融的阳光发出橘色的光芒，欢快的鸟儿在葱郁的树上婉转鸣叫，树下的淙淙流水轻快地流向远方。

早晨，冷寂的阳光发出凄清的光芒，孤单的鸟儿在枯干的树上哀婉鸣叫，树下的苍凉流水疲惫地流向远方。

3、链接《天净沙•秋思》修饰语的运用

4、练习：

秋天刚到，一些（

）黄叶就落下来了。

耕牛（

）回家，后面跟着（

）的父亲。

【方法引领2】推敲锤炼法

1、选词填空并说明理由：

淡黑的起伏的连山仿佛是（踊跃

起伏）的铁的兽脊似的，都远远向船尾（跑

走）去了。（鲁迅《社戏》）

小草（偷偷地

慢慢地）从土里（钻

长）出来。（朱自清《春》）

2、链接“推敲”典故

3、练习：

天哪，要迟到了！我掀开被子，从床上爬起来，拿过衬衣，穿上鞋子，几步跑到洗手间，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷了几下，然后拿出毛巾，在脸上洗了几下，穿上外套，跑出家门。

改后参考：天哪，要迟到了！我踹开被子，从床上跳起来，拉过衬衣，套上鞋子，几步冲到洗手间，抽出牙刷，涂上牙膏，胡乱戳了几下，然后扯过毛巾，在脸上抹了几下，抓起外套，飞出家门。

【方法引领3】借用活用法

1、下列句子给你留下深刻印象的词语是哪个，说明理由：

那时，我真是太聪明了。（朱自清《背影》）

望着架上那一排散发墨香的新书，再摸摸口袋，一个铜板也没有，我只能“望书兴叹”了！

2、比较下面的两段文字，说说你更喜欢哪一段：

我和爸爸的关系很好，但我成绩不好的时候，爸爸也会批评我。妈妈则在一旁静静地看着，不帮我说一句话

。哎……

我和爸爸的关系亲密无间，但我成绩不好的时候，爸爸便会不顾多年情分和我同室操戈，

那三寸不烂之舌犹如滔滔江水，连绵不绝，大有用口水淹没我的意思。妈妈则在一旁袖手旁观，

冷眼以对，从不见义勇为。哎……

3、用借用活用法改写这段文字

前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。

【方法小结，截屏保存】

1.修饰添加法

2.推敲锤炼法

3.借用活用法

【合作探究】

老师练笔《拔牙记》运用了哪些方法？夸夸我或者建议我。

2

拔牙记

——谨以此篇献给卒于公元2019的智齿君

1一口相对整齐的牙齿，从不怯微笑示人，直到去年年底。

2所谓“上火”加上连日宾馆廉价牙膏的伺候，终于感觉到何谓“隐隐作痛”到心腻脑烦，有时不自觉边说话边抚向右颊的下方，似乎右手的亲近可以给内里的牙齿以些许安慰。

3为自己找了个迫近年根的理由，挨到正月初九，痛下决心，在朔风中视死如归奔赴“刑场”。

4牙片是必拍的，狭小的CT室只留我一人，不由得想起731活体实验前信息的提取。出来对照电脑屏幕看那片子，思忖这是不是百年之后人与人辨识度不高的骸骨？

5结果令人沮丧——智齿已将领地扩张到了邻国，尚未千疮百孔却也版图不整。拔掉，或许还有一线生机。四年前只当牙医危言耸听，不听拔掉这没用的东西的建议，今已是悔之晚矣，权当亡羊补牢吧！

6无影灯下的躺椅上目不斜视，只因实在不忍看那冰冷的家伙事儿，每每听到互相碰撞的清脆声不免将心脏提高一厘米。好奇心再重也不敢打探操作的流程，我怕不争气的自己会落荒而逃。此时，我就是那待宰的羔羊啊，还得在熟人面前保持成人的尊严。

7“别紧张，张大嘴，打麻药啊。”机械地张开嘴，那针头就刺破牙龈，随着一阵刺痛，再一声“哧”，又深入了一层，接踵而来的又是一阵刺痛。等待中，感觉嘴唇一点点麻木，脸颊僵硬，舌头直挺。好一会儿，也不见照顾其他患者的大夫过来，不禁有点心急——万一牙没拔完药劲儿过了咋办啊！终于，脚步匆匆的大夫触碰我的嘴唇测试我麻木的程度，叫来助手，开始了！

8 只听得助手的电钻滋滋作响，估计没有喷水该是白色的粉末飞溅吧，但或许只是在喷水？当当当……锤起锤落，可怜好好的智齿再负隅顽抗也于事无补，猜想接着钳子镊子还有不知名的工具轮番上阵了。冲洗，漱口，三番两次之后，估计剩下的唯有黑洞一颗吧。横生的牙根超大的疮口被大夫的巧手缝合了两针，不过颜色很是不协调——黑的居然，据说是为了拆线时的醒目，好吧，反正只是过客。

9咬上足够的棉球，谨遵医嘱在悲怆中戴上口罩回家。半个小时后吐掉带血的棉球，止痛药和消炎药无缝连接，期待麻药劲过了能够安然无恙。事实证明，简直异想天开。甚于心事重重时不能安眠的时间点仍入睡不得，消炎药吃到舌苔黑色让人想起牛百叶，说话舌头翻个个儿让人怀疑前期脑梗，担心中营养神经的药吃了几天，好在一天好过一天。熬到十天，药线终于拆掉。两个月后中医号脉，问我是不是有什么惊吓，唯一想起的就是这次心有余悸。

10约好时间堵窟窿，又是一通磨啊磨，钻到牙髓了？激灵中用含糊不清的大声告诉大夫我疼了，双拳紧握中想牙都拔了，这点痛算什么，任人宰割吧！嘴里一股异味，什么化学材质不清楚，反正是填上了。心血来潮洗牙中，不小心暴露了，几天后一抠——掉了，得不偿失的感叹中竟没有那么糟糕，恰好该换上坚硬材质，大功告成！

11一时兴奋中答应了大夫拔掉另一颗智齿的建议，颇打动人心的便是这颗简单多了，站姿还算正经，不会痛苦。今天第六天，不是不痛苦，是痛苦少一点而已啊！扛过了低烧，此时左脸颊肿痛，尤其脸皮，是不是被人扇了一巴掌就是这样火辣辣呢？

12舌头舔舔牙齿数数还剩几颗牙——半生已过竟然不知道自己有几颗牙是不是让人笑话呢？28，又郑重地让舌头数了一遍，嗯，28。

13据说，拔掉智齿也算整容？好吧，如果可以说“不”，我宁可丑。

【小试牛刀】

以“考试”为话题写任何一个与之相关的片段，拍照上传，邀请两人点评。

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