竹里馆教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

《竹里馆》教学设计腰古中学雷继明一、教学目标1.能诵读这首诗。2.能体会“诗中有画画中有诗”的艺术境界。二、重点：“诗中有画画中有诗”的艺术境界。三、难点：默写，争取不写错字。四、教学过程1.学生自读诗歌，画出难读的字词。如幽篁，啸2.再读诗歌，读出节奏。独坐/ 幽篁里，弹琴/ 复长啸. 深林/ 人

资料类型：教学教案文档

所属课文：竹里馆

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-04-11 00:08:00

来源学校

学校：高州市根子中学

竹里馆教学目标设计

未知

2019-04-11 00:08:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：竹里馆教学目标设计

正文

《竹里馆》教学设计

腰古中学

雷继明

一、教学目标

1.能诵读这首诗。

2.能体会“诗中有画画中有诗”的艺术境界。

二、重点：“诗中有画画中有诗”的艺术境界。

三、难点：默写，争取不写错字。

四、教学过程

1.学生自读诗歌，画出难读的字词。

如幽篁，啸

2.再读诗歌，读出节奏。

独坐

/ 幽篁里，

弹琴

/ 复长啸. 深林

/ 人不知, 明月

/ 来相照。

3.三读诗歌，读出意蕴，体会诗歌的艺术特色。

这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。诗的用字造语、写景（幽篁、深林、明月），写人（独坐、弹琴、长啸）都极平淡无奇。然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，融情景为一体，使其成为千古佳品。

这首诗同样表现了一种清静安详的境界。前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。后两句意思是说，自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。

4.背诵默写全诗，同座互评。

关于本教案的常见问题

Q：竹里馆教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《竹里馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

竹里馆教学目标设计