6 老山界设计意图

《老山界》教案（第一课时）

#学情分析#

学生具备一定的阅读能力，通过前一个单元的学习，能会简单的批注文章。但文章的时代背景与学生较远，可以通过预习了解长征。

#课标要求# 1.

能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。

2.

欣赏文学作品，有自己的感情体验，初步领悟文章内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

#教学目标# 1.

通过填写表格，理清文章内容。

2.

默读课文，勾画出描写山势险峻和行程艰难的语句，做批注。

#教学重点# 1.通过填写表格，理清文章内容。

2.感受红军的革命传统，理解红军长征中红军大无畏的积极乐观的革命精神。

#教学难点# 勾画出描写山势险峻和行程艰难的语句，做批注。

#导语设计# 毛主席的诗《七律

长征》中，讲到了雄伟险峻的五岭山，这里面有一座山岭叫越城岭，是五岭中最险的一座山，它也被称为老山界，红军战士是怎样翻越这样一座被称为长征途中最“难”翻越的一座山的呢？

#教学内容与步骤#

一、

主问题：红军是如何翻越老山界的，遇到的困难是什么？表现出红军战士怎样的品质？

时间

地点

发生的事情

红军遇到的红军的态度

表现出的品困难

质

下午——天黑

山沟-山脚

翻和瑶民攀谈

走不动

一路前进

坚强意志

山前

没粮食

对瑶民照顾

纪律性

饥饿

天黑——黎明

山脚-半山腰

半夜爬山和露努力一把

路窄 不平

翻山中

宿雷公岩

哈哈大笑

乐观态度

寒气逼人

横着心躺下

黎明——下午半山腰-山顶

白天爬山的情两点多

景

山陡 90度

伤员

病员

马匹跌落

英勇 搀扶

早饭吃不饱

鼓着勇气

敌人追击

急行军

疲劳

饥饿

乐观

养成习惯

英勇精神

下午

山顶-山下

下山的场景

自觉性

崇高品质

#本课小结# 这节课我们一同跟随红军战士，感受了长征途中翻越老山界的不易。红军们整整走了一天一宿。那么这看起来不可能完成的任务，是什么在支持着红军战士们呢？下节课我们继续来学习。

#当堂检测# 1.

给加点字注音

呜咽（

）

点缀（

）

蜷缩（

）

咀嚼（

）

澎湃（ ）篱笆．．．．．．（

）

酣然入梦（

）

苛捐杂税（

）

．．2.

判断下面句子所用的修辞手法

（1）远远地还听见敌人飞机的叹息。（

拟人

）

（2）黑的山峰像巨人一样矗立在面前。（

比喻

）

（3）极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。（

对比

）

（4）像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像……（排比

比喻

拟人 ）

#布置作业# 必做：检测卷

选做：上网查阅资料，查阅红军长征网，了解关于长征的时间，长征的路线，长

征中大小的战役，长征中的故事等等。给同学们讲一个感人的长征故事。

#板书设计# 老山界

陆定一

时间顺序：下午-天黑-黎明-下午

地点转移：山沟-山脚-山腰-山顶-山下

#教学反思#

#资料呈现#

关于长征

二万五千里长征，简称“长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地（亦称陕甘苏区）进行的战略大转移。1934年10月开始，1936年10月结束。历时两年，行程二万五千里。

中国工农红军长征的胜利，是人类历史上的奇迹。在整整两年中，红军长征转战十四个省，历经曲折，战胜了重重艰难险阻，保存和锻炼了革命的基干力量，将中国革命的大本营转移到了西北，为开展抗日战争和发展中国革命事业创造了条件。 作者

陆定一（1906-1996），江苏无锡人。参加过八七会议；参加过长征，历任中共中央政治局候补委员、中共中央书记处书记、国务院副总理、中共中央宣传部部长、文化部长等职，是中国共产党宣传战线的卓越领导人，被誉为中国共产党内的大秀才。

陆定一长期在宣传思想战线担任重要领导职务，为宣传党的路线方针政策，推动中国革命和建设的发展，倾注了全部精力，为党的理论建设和宣传思想工作做出了重要贡献。