语言要连贯教案推荐

中考仿句复习教案

复习目标：

1、掌握仿句题的解题方法和技巧。

2、提高自己的语言素养和创新能力。

复习过程：

一、导入复习：朗读角色

男生读，"你无法改变容貌，但你可以展示笑容。

女生读：你无法左右天气，但你可以改变心情。

男生女生齐读：你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。

"同学们，刚才我们诵读的仿句是什么关系的仿句？（转折关系的仿句）。今天我们一起复习的是近年来高考和中考经考，德阳已五年没考的重要知识点--仿句，昨天有同学说，仿句是我最难的。仿句可是高考中考都要考的最简单的模仿作文哈。希望这节课大家认真听，好好学，相信在这堂课中，你们能展示自己模仿造句的高超本领！那么

二、什么是仿句？请孩子们大声朗读概念

仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。

朗读后，孩子们你们捕捉到仿句的关键信息吗？掌握了仿句的概念，我们一起来温习仿句考察的三个知识点，我们一起复习 1、句式、语法、修辞的综合运用。

句式：陈述、疑问、祈使、感叹句。

修辞：主要考察比喻、拟人、排比、设问、反问、对偶等修辞手法。

语法：涉及词性、短语、复句等方面。

试题一般要求学生根据不同的语境和要求，写出与例句内容和句式相同或相近、意义上有密切关联的句子。

我们一起初试身手：（检查预习）

一起读例①：人需要祝福，人需要快乐，人需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；

老师点拨：例句从句式上讲，应注意到假设关系；从内容上看，应注意前后中心语的从大到小及与上文的对应关系。同时，还应注意排比的修辞。根据以上分析，请英雄出招 帮我读我的仿句。答; 人需要祝福，人需要快乐，人需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；

如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

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下面一例请个同学点拨，大家口头仿写：

一起读例②：宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；

宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的创伤；

点拨：这个句子要注意比喻、排比的修辞手法，要求大家充分展开想象，注意本体和喻体的共性，及句子间的排比，并做到语言连贯、流畅与得体。

有这个仿写秘方，想必你们的模仿更美

拜托读我的仿写。答：

宽容，就像一把神奇的钥匙，能打开心灵的枷锁；

宽容，就像一股清新的春风，能驱散心灵的阴霾。

出生牛犊，厉害了！接着复习第二个考察点

2、考察语言表达能力，联想、想象的能力，创造性思维的能力。

语言：考察能否简明、连贯、得体的表达。

思维：考察联想、想象、创新的能力。要求对生活要有独特的认识，能富有个性的表达，不人云亦云。

读例③：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；

点拨：在修辞上运用了引用比喻的修辞手法。比喻贵在创新，在引用诗句作喻体时，一定要注意句子的审美效果，也就是说联想、想象一定要得体。根据这一点，我们可以给出怎样的答案？孩子们有没有四个高手，通过朗读的方式，流畅地读出你们的仿写。

答：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；

幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。

精彩连连，第三个考察点，有点恼火哈，怕不怕

3、仿句是对大家思想认识水平的检测，包括道德素质、审美意识、情趣，及至世界观、人生观、价值观等。

试题蕴含着引导、警示、鞭策、励志等功能，应用正确的世界观、人生观、价值观，才能有完美的表达。

女生朗读例④：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就洒下一片荫凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地：

，

。

大家看点拨：这道题要求大家对句子细细分析，揣摩出句子所阐明的意义。除了把握句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句子中所蕴含的思想内容（奉献精神）。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理，启迪人们树立正确人生观的句子。

2

大家在学案上写出来，写好，就拿话筒大声读出来。

读老师的答案：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是雄鹰，就搏击万里长空。

四、技巧提炼：

初试身手之后，我们找到了仿句的技巧，

朗读理解，为实战演习做准备

1、注意统一性。ａ、句式的统一。ｂ、修辞的统一。ｃ、内容的统一。

2、提炼相同点。

要从分析例句入手，挖掘仿句与例句在内容和结构上的相同点。内容上要重视神似，结构上要重视形似。

3、捕捉不同处。

要树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中，并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变成仿句。

五、实战演练：分组比赛。（请看学案上的要求，在学案上认真仿写出你们认为最好的仿句，然后念给同桌听，推荐最好的代表组上来比赛，最好的给组上加5分，下课来领奖）

下面三种仿句方法，一二组仿写第一种，三四组仿写第二种，五六组仿写第三种，

1、套用式仿写：（一组）

这类题往往要求大家仿照例句的形式，以某个对象为话题，写出一个或多个句子。比如：

例⑤：仿照例句，以“春天”、“夏天”或“冬天”任意一个为话题，写一个句子：

人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

，

，

，

回答这道题时，你会从那几方面入手写呢？

内容上：季节特点。

修辞上：排比。

答：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的春意盎然，爱她的生机勃勃

一组开张大吉，二组敢不敢来个仿句连龙，6人依次朗读出自己的仿句。

2、补写式仿写：（二组）

这类题往往根据提供的语言环境把一个话题补充完整。

例：友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，

，

，是错误道路上的忠言逆耳。

这道题回答时应注意哪几个方面呢？

3

（前后语句搭配得当，句式或前或后要相同，排比、比喻等修辞的统一。）

答：友情是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

3、续写式仿写：（三组）

这类题往往要求依据所提供的情境，把未完的话题补充完整，使句意连贯。

例：分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个春天；我们原想

，

；

，

。

答：捧起一朵浪花，你却给了我们大海；撷取一片红叶，你却给了我们整个枫林。

三组感恩之心，日月可鉴。谢谢，这场实战演习，6路神仙各显神通，精彩纷呈。谢谢孩子们，为了感谢你们，我送你们来个精彩仿句给你们，请你们帮我大声的按角色朗读出来

六：经典仿句朗读，学以致用

例1：男：读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；

女：读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；

男：读《红楼梦》，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。

女：读《格列佛游记》，我们可以了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；

齐：读《童年》，我们可以体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；

齐：读《水浒》，我们可以感受到什么是义盖云天。

。

例2：领读：潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。

男：潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；

女：“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒；“天生我材必有用”是一种自信的潇洒；“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒；

齐：“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众、追逐时髦不是潇洒；信口开河、油腔滑调不是潇洒；自吹自擂、相互攀比不是潇洒；挥霍无度、公款吃喝不是潇洒；高高在上、指手画脚不是潇洒。

小结：同学们，朗读了刚才的经典仿句，感觉怎样，假如中考写有关“潇洒”为题的作文，你用这个仿写开头，你是老师，给自己多少分？请同学们再大声而潇洒地读一遍有关“潇洒”的仿句。好潇洒的朗读！谢谢孩子们

七、结束语：

仿写是什么？仿写是写出与原句相仿的新句。仿写是初学作文，怕写作文的孩子最方便的梯子。也是我们阅读名著，拓展阅读视野，留下美丽痕迹最简单的摘录笔记。同学们，

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读书破万卷，下笔如有神。好好读书，好好作文。如果静不下来，那就耐着性子读读短篇的美文，读别人摘录的精彩句段，尝试学写仿句，学写一句话作文。仿写是你600字作文的一道亮丽风景。记着，不会作文，先写仿写。

谢谢

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