第十课走向小康优质课教案｜教案在线预览

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对应课文《第十课 走向小康》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教科版道德与法治九年级上《第十课走向小康》教学设计四川省华蓥中学赵兰导入：多媒体播放《辉煌中国》短片，让学生感受小康，认识国家在建设小康过程中取得的重大成就。教师提问：视频中讲述我国在哪些方面取得了重大成就？学生回答：养老、教育、医疗、安居工程、就业等。教师：非常好，这些成就说明了我国正一步一步走向

资料类型：教学教案文档

所属课文：第十课走向小康

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2019-06-09 15:33:00

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学校：四川省华蓥中学

第十课走向小康优质课教案

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关键词：第十课走向小康优质课教案

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教科版道德与法治九年级上《第十课

走向小康》教学设计

四川省华蓥中学

赵兰

导入：多媒体播放《辉煌中国》短片，让学生感受小康，认识国家在建设小康过程中取得的重大成就。

教师提问：视频中讲述我国在哪些方面取得了重大成就？

学生回答：养老、教育、医疗、安居工程、就业等。

教师：非常好，这些成就说明了我国正一步一步走向梦寐以求的小康社会，今天，我们就一起来学习第十课《走向小康》。

新课：

一、感受小康

说一说：我们现在的生活（提示：从衣食住行四个方面思考) 学生讨论后回答：

1、衣

学生：舒适度、款式、价格、品牌、流行、时尚等。

教师：多媒体展示六七十年代的老照片，认识当时人们的穿着。

2、食

学生：注重健康，有荤有素，讲究营养均衡，粗细搭配，每天都会摄入蔬菜、水果，在选择时更倾向绿色有机等。

教师：多媒体展示改革开放前人们的三餐。

3、住

学生：我们现在住房大都是高层、电梯楼、洋房，在农村，漂亮的独栋别墅越来越多。

教师：多媒体展示图片,《曾经的华蓥山广场》、《今天的华蓥山广场》和《今天的高兴镇新农村》

4、行

学生：今天的人们，出行方便，可选择飞机、火车、汽车等交通工具，很多家庭都有私家小汽车。道路也越来越平坦、开阔。

教师：多媒体展示“曾经的自行车王国”。

通过中国的过去和现在人们在衣食住行四个方面变化的强烈对比，让学生认识到我国经济建设的巨大成就。

在本环节的最后，教师提问：我国改革开放以来取得一系列巨大成就的原因是什么？

学生结合课本及旧知回答：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。

二、认识小康

（一）多媒体展示自主学习目标：

1.三步走战略的内容？

2.我国现在的小康水平？

3.全面小康的特点？

4.摆在全国人民面前的重大历史使命？

（二）学生自主学习解决问题

（三）展示自主学习成果

1、填一填

（1）“三步走”战略：

1980

1990

2000

2050

①

②

③

（

）

（

）

（

）

（2）

2000年的总体小康

2020年全面建成小康社会

2、想一想：为实现共同富裕的小康，我国做了哪些努力？

学生：为缩小城乡差距，实现城乡一体化，实施乡村振兴战略，建设社会主义新农村等；

为缩小地区发展差距，实施区域发展战略。

3、知识链接：

总体小康的特点

我国的基本国情

我国发展中存在问题、不足，人民还有许多烦恼的原因

我国当前社会的主要矛盾

4、展望小康

教师多媒体展示图片，引导学生认识2020全面建成小康社会时的景象

学生齐读《中国共产党第十九次全国代表大会报告》中对全面小康的展望。

5、思考：为建成全面小康，我们中学生应该怎么做？

教师引导学生从思想、学习、实践三个方面来回答。

（四）课堂练习

关于本教案的常见问题

Q：第十课走向小康优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第十课走向小康》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第十课走向小康优质课教案