资料摘要
《逢入京使》教学设计一、学习目标1、体会诗歌的意境和作者的情感。2、背诵课文，学习佳句二、学习重点体会诗歌的意境和作者的情感三、学习难点背诵课文，学习佳句四、学习内容1、作家作品这是一首边塞诗，盛唐时代，是边塞诗空前繁荣的时代，出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派，他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛，增添
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逢入京使优秀教学设计
未知
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关键词：逢入京使优秀教学设计
正文
《逢入京使》教学设计
一、学习目标
1、
体会诗歌的意境和作者的情感。
2、
背诵课文，学习佳句
二、学习重点
体会诗歌的意境和作者的情感
三、学习难点
背诵课文，学习佳句
四、学习内容
1、
作家作品
这是一首边塞诗，盛唐时代，是边塞诗空前繁荣的时代，出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派，他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛，增添了色彩。
2、
第一句写眼前的实景。诗人辞家远征，回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽莽，真不知家山何处？
3、
第二句在赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，彼此都鞍马倥偬，交臂而过，一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安，正好托故人带封平安信回去，可偏偏又无绝笔，彼此行色匆匆，只好托故人带个口信。
五、作业
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