竹里馆教学评价实录｜教案在线预览

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《竹里馆》——王维教学重点：会读会背会写本首古诗，了解诗歌背景，把握诗歌内容。教学难点：能理解作者的思想感情，品味诗句，感悟诗歌意境。授课类型：新授课教学方法：朗读法、讲解法学习方法：自主、合作、探究。课程资源：班班通课件教学过程：一、前提测试1、提问预习情况。2、听写上节课所学生字词二、新课导入以

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所属课文：竹里馆

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2019-05-08 15:04:00

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学校：叶城县萨依巴格乡中学

竹里馆教学评价实录

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2019-05-08 15:04:00

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关键词：竹里馆教学评价实录

正文

《竹里馆》

——王维

教学重点：会读会背会写本首古诗，了解诗歌背景，把握诗歌内容。

教学难点：能理解作者的思想感情，品味诗句，感悟诗歌意境。

授课类型：新授课

教学方法：朗读法、讲解法

学习方法：自主、合作、探究。

课程资源：班班通课件

教学过程：

一、前提测试

1、提问预习情况。

2、听写上节课所学生字词

二、新课导入

以提问的方式导入

三、教学内容

1、作者简介

【王维】唐朝河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。王维尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。王维书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有

诗。”存诗400余首。

【代表作】诗作《相思》、《山居秋暝》等；著作有《王右丞集》、《画学秘诀》。

2、写作背景

《竹里馆》当作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉佛教，思想超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐的生活。正如他自己所说：“晚年惟好静，万事不关心。”因而常常独自坐在幽深的竹林之中，弹着古琴以抒寂寞的情怀。诗人是在意兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属性悠然相会，而命笔成篇的。

3、朗读诗歌，读准字音，注意节奏。

4、大意：

我独自坐在幽深的竹林，

一边弹琴一边高歌长啸。

没人知道我在竹林深处，

只有明月相伴静静照耀。

5、主旨探究

诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活，时而独坐冥想，时而弹弹琴，时而长啸，无人来扰。到了夜晚，自有明月相伴，展现出如诗如画的美景，表现了诗人淡泊的生活态度和高雅的生活情趣。

四、巩固练习

找同学有感情的朗读古诗。

五、课堂小结

本节课所学古诗是作者具有代表性的作品，望同学们下去细细品读，认真背诵。

六、布置作业

抄写古诗

七、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：竹里馆教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《竹里馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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