钱塘湖春行课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《钱塘湖春行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

钱塘湖春行课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：钱塘湖春行课件配套优秀教案设计

正文

钱塘湖春行教学设计

一、教学目标

知识与能力：能够结合注释理解全诗的内容。

过程与方法：有感情的朗读，反复朗读提高学生对诗歌的审美和鉴赏能力。

情感态度与价值观：通过对本诗的学习，学生能够增强对祖国山河的热爱。

二、教学重难点

重点：诵读基础上体会诗歌的意境

难点：品味诗歌的语言

三、教学方法

朗读法、问答法、小组合作探究

四、课前准备

课件、音频、图片

五、课时：一课时

六、教学过程

（一）导入

同学们，我想大家对《白娘子》的故事都很熟悉吧？（生答：熟悉）好，我考考大家，白娘子与许仙初次相遇在哪里呢？（生答：西湖）对，在西湖，准确一点是在西湖断桥。风光旖旎的西湖不仅有美丽的传说，还有秀丽的景色。北宋文学家苏轼在《饮湖上初晴后雨》中写道“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，南宋诗人杨万里在《晓

出净慈寺送林子方》中写道“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，那么同在杭州任职的白居易，对西湖又有什么喜爱之情呢？今天，就让我们穿越时空，让白居易给我们做一次导游，带我们去领略西湖的美吧！（PPT出示诗歌）

（二）作家作品简介（学生回答，教师出示PPT补充）

白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。

白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。

（三）写作背景

长庆二年（公元822年，唐穆宗时期）七月，白居易被任命为杭州的刺史，宝历元年（公元825年，唐敬宗时期）三月又出任了苏州刺史，所以这首《钱塘湖春行》写于长庆三、四年（公元823、824年）间的春天。

（四）西湖图片欣赏（PPT图片展示，学生欣赏。）

（五）听诵诗文，自主探究

1、听录音，听准字音和节凑。（注意押韵，找韵脚）

2、找出易读错的字和难理解的字词，利用注释和工具书，初步

理解诗歌内容，体会作者所表达的情感。

3、全班齐读诗歌，划分朗读节凑。（出示PPT划分朗读节凑）

4、自由朗读，体会感情。

5、指名朗读，师生互评。

6、教师串讲诗歌内容。（PPT展示）

（六）诗歌精析

比一比：看谁找的快。

1、

自由朗读，从中归纳诗人的游踪。

2、

这首诗写的是什么时候的景象，从诗中哪些地方可以看出来？写了初春哪些景物？（学生讨论回答）

品一品：诗中妙笔

1、

思考：可不可以把“几处”和“谁家”换成“处处”和“家家”？为什么写“争暖树”、“啄春泥”？（炼字）

2、

想一想诗中哪些地方体现了“行”？（教师引导学生分析）

3、

赏析尾联

（每完成一个问题，教师归纳出示PPT课件。）

（七）课外拓展

如果你是一位导游，请你用自己的语言向游客介绍西湖的美景。写一段导游词。（小组探讨，课下练习）

（八）小结

（出示PPT）

（九）布置作业

1、背诵全诗

2、将诗歌改写为一篇写景小短文。

资料摘要

钱塘湖春行课件配套优秀教案设计

钱塘湖春行课件配套优秀教案设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_81761

配套课件

钱塘湖春行PPT课件和教学评价实录

钱塘湖春行国家优质课课件

钱塘湖春行PPT课件和教学设计第一课时

钱塘湖春行PPT课件和优质课教案内容

钱塘湖春行PPT及课堂实录内容

相关文档

学写传记课堂实录

我为什么而活着教案教学设计导入整理

赤壁教学设计第一课时

《红星照耀中国》…优质课教案整理

说明事物要抓住特征PPT及课堂实录内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：钱塘湖春行课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？