人无信不立教学设计模板｜教案在线预览

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人无信不立铜陵市枞阳县麒麟初中朱四洋活动目标: 1、搜集有关“信”的资料，理解“信”的内涵。2、寻找身边讲诚信的人，了解他们的故事。3、培养学生口语交际能力，掌握演讲技巧。4、培养学生讲诚信的美德，做诚实守信之人。活动重、难点: 活动重点: 1、搜集有关“信”的资料。2、寻找身边讲诚信的人，了

资料类型：教学教案文档

所属课文：人无信不立

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2019-05-22 21:52:00

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学校：枞阳县麒麟初级中学

人无信不立教学设计模板

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关键词：人无信不立教学设计模板

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人无信不立

铜陵市枞阳县麒麟初中朱四洋

活动目标: 1、搜集有关“信”的资料，理解“信”的内涵。

2、寻找身边讲诚信的人，了解他们的故事。

3、培养学生口语交际能力，掌握演讲技巧。

4、培养学生讲诚信的美德，做诚实守信之人。

活动重、难点: 活动重点: 1、搜集有关“信”的资料。

2、寻找身边讲诚信的人，了解他们的故事。

活动难点: 培养学生口语交际能力，掌握演讲的技巧。

活动准备: 1、搜集有关“信”的资料。如“名言警句”、成语典故、名人轶事

2、寻找身边讲诚信的人，了解他们的故事。

3、围绕“诚信”这一话题，写一篇演讲稿。

学情分析: 本班学生上课发言不够积极，口语交际能力较差。

课时安排: 1课时。

活动过程: 一、故事导入

由商鞅立木取信的故事导入

由此可可见，诚信非常常重要，“人无值不立”。那么这节课就让我们起*学习本次综合性学习，n个青面有信的人吧

二、活动指导

(-) 引经据典话诚信

1、分组搜集有关“信”的资料，再进步分为“个人之信”、“交友之信”、“经商之信”、“国家之信"。

2、根据以上资料，分组讨论“信”的传统内涵，“信”对于个人、社

会、国家有怎样的重要意义? (二)环顾身边思诚信

1、讲述身边诚信故事。

2、访问你的父母、老师等长辈，听听他们对诚信的理解。

3联系身边或社会上一些不讲诚信的事情。

小组讨论:诚信缺失会带来什么不良影响? (三)班级演讲说诚信

1、围绕“诚信”这一话题，

每人写篇演讲稿，小组同学合作，共同修改。

2、小组推荐精彩演讲稿和H色演讲者参加班级演讲比赛。

三、研讨练习

1、认识诚信

讲一个有关诚信的故事名中，并简单概述。

2、评说诚信

据报载:一山租司机在救助一位被辆货车

(已逃逸)撞伤的老人时，先让老人写下证明，然后才微老人。请对这位出租车可机的行为加以评(要求观点鲜明，说理透彻) 四、链接中考(故事略) 读了“曾子杀猪”的故事，你有哪些感想?请简述出来。

五、结束语

通过本次综合性学习活动，我们懂得了诚信的重要性。作为中学生我们应该将诚信当作为人处世的基本原则。说老实话，办老实事，做老人。从学习上的考试不作弊、作业不抄袭做起，做到诚实、实事求是、信用，守承诺。

六、布置作业

1、积累背诵关于“信”的名言警句。

2、完成基础训练相关练习。

板书设计:

人无信不立

话诚信

讲诚信

思诚信

说诚信

关于本教案的常见问题

Q：人无信不立教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人无信不立》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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