复习参考题教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

复习参考题三（教学设计）一、设计理念数学习题课教学是数学教学的重要组成部分,它和数学概念教学、数学命题教学互相联系、互相促进,在教学中占有重要的地位.通过习题课的教学,对于帮助学生巩固双基、拓展知识、总结规律、提高教学质量都有很大作用.随着新课改的发展，以往满堂灌的教学模式已经不能满足学生学习的需要

资料类型：教学教案文档

所属课文：复习参考题

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2018-08-28 09:30:00

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学校：平顶山市第二中学

复习参考题教学教案设计

未知

2018-08-28 09:30:00

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关键词：复习参考题教学教案设计

正文

复习参考题三（教学设计）

一、设计理念

数学习题课教学是数学教学的重要组成部分,它和数学概念教学、数学命题教学互相联系、互相促进,在教学中占有重要的地位.通过习题课的教学,对于帮助学生巩固双基、拓展知识、总结规律、提高教学质量都有很大作用.随着新课改的发展，以往满堂灌的教学模式已经不能满足学生学习的需要。因此，我们也要进行教学方式的转变，将课堂学习的主动权交给学生，充分的发挥学生的主动性，从而实现高效数学课堂的目的。教学过程的设计体现“自主、互助、合作、学习型”课堂教学精神，贯彻落实“三讲三不讲”原则、“减少讲与听”原则和“减少无效劳动，删去无效环节”原则. 二、教学目标与重点难点

【教学目标】

（一）培养学生自我评价、自我调整、自我完善的能力. （二）查漏补缺，解决学习中存在的问题，完善认知结构. （三）开阔解题思路，优选解题方法，提高学生分析问题、解决问题的能力. （四）通过多种不同思路的展示，培养学生的创新精神和实践能力. 【重点难点】

典型错误出错原因的剖析与纠错，典型题目解题思路探究与解题方法分析.

三、教学过程

教学环节

教学内容

师生互动

设计意图

1.两种关系

(1)互斥与对立的关复习提问

系(2)频率与概率的

关系

2.概率的几个基本

性质

3.古典概型和几何概型特征及概率公式

教师：提出问题.

学生：学生共同思考，一名学生回答.

回顾本章重要知识点，使学生对所学内容有一个系统的认识.

习题讲解

教师：多媒体展示习题

培养学生的自学

教材复习参考题

学生：自主展示、讲解

能力及独立分析解决问题的能力.

教师：纠正学生在讲解过程中出现的问题，总结题目涉及到的知识点和思想方法.

教师：提出问题

学生：总结收获

课堂小结

总结本节课的收获

教师：点拨归纳

学生大胆发言，归纳总结本节课的收获，教师及时点评

教师：展示“三门问题”

课外拓展

“三门问题”（条学生：思考讨论，给出自

件概率）

己的解决方案.

教师：展示正确答案，分

析错因

让学生生活中获取数学信息，丰富知识，创生思维，提升学习品质

关于本教案的常见问题

Q：复习参考题教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习参考题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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