栽蒜苗（一）教学内容概述｜教案在线预览

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栽蒜苗(一)【教学目标】1、通过处理实验数据的活动,体会到统计图中一格表示多个单位的必要性。2、理解条形统计图上的数据所表示的意义。3、会将实验中所得的数据用条形统计图表示。【教学重点】1、根据数据制作条形统计图。2、使学生在根据实验数据设计条形统计图时。【教学难点】体会统计图一格表示多个单位的必要

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所属课文：栽蒜苗（一）

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2018-04-27 15:45:00

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学校：临水镇赵台小学

栽蒜苗（一）教学内容概述

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2018-04-27 15:45:00

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关键词：栽蒜苗（一）教学内容概述

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栽蒜苗(一)

【教学目标】

1、通过处理实验数据的活动,体会到统计图中一格表示多个单位的必要性。

2、理解条形统计图上的数据所表示的意义。

3、会将实验中所得的数据用条形统计图表示。

【教学重点】

1、根据数据制作条形统计图。

2、使学生在根据实验数据设计条形统计图时。

【教学难点】

体会统计图一格表示多个单位的必要性。

【教学用具】

投影仪、课件、空白统计表,空白统计图

【教法学法】

引导交流,合作探究

【教学过程】

一、课前谈话

二、制作小组蒜苗种植高度统计表

将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流,并

说说准备如何整理数据。

1、出示数据,阳光小组蒜苗第14天生长情况

2、观察数据,制作小组蒜苗种植高度统计表

请组长把你们的统计表拿出来。找到了吗?那由小组长负责,小组同学一起来完成这张统计表,好吗?开始吧!

学生活动,教师巡视,深入小组,及时指导。

师:有些小组已经用行动告诉我他们已经完成任务了,那让我们在心中期待其他小组赶快加油。我们在等着你们,加油啊!

3、汇报

现在大家都完成了,谁愿意代表你们小组来介绍一下你们小组统计的情况呢?通过观察他们小组的统计表,你能看出他们小组中谁种的蒜苗长的最高,谁种的蒜苗长的最矮吗?

指名说一说。通过统计表的形式我们可以很容易看出他们这一小组谁种的蒜苗长的最高,谁种的蒜苗长的最矮。

三.练一练

1.你经常在家里做一些力所能及的家务吗?

⑴和同伴交流怎样得到并整理班级同学家务劳动

情况的数据。

⑵下面是四⑴班同学家务劳动情况统计表。

你经常在家里做一些力所能及的家务吗?

完成下面的条形统计图。说一说,你用1格表示多少人?

四年级家务劳动统计表

人数

0 洗袜子洗碗擦桌子扫地家务劳动3.笨笨养鸡场星期卖出鸡蛋数量统计表

你能根据表中的数据制作统计图吗?

选择你喜欢的方式,制作图片

四、练习读图,获取有用信息

2.2012年某城市3月至8月月平均降水情况如下表

选择你喜欢的方式,根据上表中的数据制作统计图

(1)图中的1个云图代表多

少毫米的降水量?

3.3.先完成条形统计图,再与同伴交流。你能提出哪

些数学问题?

生活中有哪些事情可以通过数据来反映?小组合

作选择一个主题进行调查,并将调查的数据在附

页4图1中制成统计图。

五、小结

生总结收获,师补充说明。

六、小调查

生活中有许多事情可以通过数据来反映,比如:一年中每个月的电费、水费等,请同学们选择一个主题进行调查、统计,并在附页3中制成条形统计图。

七、作业布置。

1、课后练一练的相关作业。

2、自己观察一组数据并记录

、

八.板书设计

关于本教案的常见问题

Q：栽蒜苗（一）教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《栽蒜苗（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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