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关键词：3.统计（通用）优秀教学设计

《复式统计表》教案

教学目标

1、每个学生经历认识并设计复式统计表,在认识、填写、分析复式统计表的过程中,进一步理解统计方法,发展统计观念。

2、使学生初步学会把几个有联系的统计表合编成一个复式统计表,并通过教材中有说服力的数据对学生进行爱科学的教育。

3、体验统计方法,在统计过程中初步学习统计的方法,培养学生主动参与数学活动的意识,提高与同伴合作交流的能力,在学习中获得快乐的情感体验。

教学重点

让学生了解分栏的方法和步骤,看懂表头。

教学难点

体会复式统计表的优点,认识并填写复式统计表。

教学准备

投影仪和放大的例题统计表。

教学过程

一、创设情境。

你最喜欢哪种活动?

男生喜欢的游戏

女生喜欢的游戏

二、探索研究。

这两个表有什么共同点?

学生1:这两个表的活动都一样,调查的都是学生每种游戏喜欢的人数。

学生2:像这样的表可以合成一个表,怎样合呢?

这个表包含哪几项内容?根据上表,回答下面的问题。

(1)男生最喜欢哪种活动的人最多?女生呢?

(2)参加调查的一共有多少人?

(3)你对调查的结果有什么看法和建议?

三、巩固练习。

(1)①让学生翻开书,小组合作完成做一做。

②填好后回答问题。

(2)做练习题。

四、课堂小结。

(1)今天学习的内容。

(2)编制统计表的方法和步骤。

3.统计（通用）优秀教学设计