②迷人的夏天ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

迷人的夏天教学设计教学目标:1.复习词语文中涉及到的名词和形容词。2.理解重点字词在文中的含义。3.通过有感情地朗读课文,感受夏天的迷人,积累词句,培养表达和想像能力。4.激发学生对大自然、对生活的无限热爱之情。教学重点难点:1.重点:正确、流利、有感情地朗读课文。2.难点:体会课文的意境美。教具准

资料类型：教学教案文档

所属课文：②迷人的夏天

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2023-12-02 19:37:20

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学校：成都市双流区特殊教育学校

②迷人的夏天ppt配套教案和课堂实录

未知

2023-12-02 19:37:20

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关键词：②迷人的夏天ppt配套教案和课堂实录

正文

迷人的夏天教学设计

教学目标:

1.复习词语文中涉及到的名词和形容词。

2.理解重点字词在文中的含义。

3.通过有感情地朗读课文,感受夏天的迷人,积累词句,培养表达和想像能力。

4.激发学生对大自然、对生活的无限热爱之情。

教学重点难点:

1.重点:正确、流利、有感情地朗读课文。

2.难点:体会课文的意境美。

教具准备:多媒体课件、图卡、作业单

教学过程:

一、复习导入

师:孩子们,你们知道现在是什么季节吗?(夏天、板书)

那说到夏天,你们都想到了些什么呢?(学生自由发言)

复习词语:

①太阳

火辣辣的

夏天的太阳是火辣辣的。

②衣裙、天空、荷花、草地

五颜六色的、蓝蓝的、洁白的、碧绿的

夏天,我们穿五颜六色的衣裙。

夏天有蓝蓝的天空,有洁白的荷花、有碧绿的草地。

③知了、青蛙、萤火虫

夏天还有很多可爱的小动物,同学们还记得它们的名字吗?

师:是啊,夏天可真美好啊!今天,就让我们一起走进这迷人的夏天吧。(板书:迷人的)齐读课题。

二、整体感知课文

1.听老师读课文(配乐)

学生用手指着课文,跟着老师小声地读一读。

2.学生默读,标注自然段

3.分段学习课文

(1)第一自然段

①齐读第一自然段

边读边想:这一段描述的夏天是怎么样的?(炎热的)

炎:上下结构,上下都有一个火字,让人感觉到很热。

提问:从哪些词语可以感受到夏天的炎热?(火辣辣的、热量)

读一读:读出炎热的感觉。

②重点词汇理解

炎热的:炎,上下结构,上下都是“火”字。

挂:把一个东西放在比较高的地方,这里是指,太阳在高高的天空中。

洒:把热量分散落到地上。

笨手笨脚:手脚不灵便,动作不灵活。

③加上动作,读一读第一自然段。

(2)学生分组学习第二、三自然段:

1.分组学习第二自然段:多彩

①这一段描述的夏天是怎么样的?(多彩的)

②从哪些词语可以感受到夏天的多彩?(蓝蓝的、洁白的、碧绿的、五颜六

色的)

齐读第二自然段。

2.分组学习第三自然段:有趣

①这一段描述的夏天是怎么样的?(有趣的)

你从哪儿看出“有趣”?

②白天和晚上,我们分别可以做哪些有趣的事?

③读一读,读出“有趣”的感觉。

(3)总结第四自然段:迷人

①“夏天是迷人的,是我们最喜爱的季节。”齐读。

②为什么说“夏天是我们最喜爱的季节”?

小结:夏天是五彩缤纷的,是那么的美,那么的令人陶醉。就让我们再次来感受夏天的迷人,带着情感配乐朗读课文。

四、拓展延伸

仿写句式:

夏天是美味的,可以吃西瓜,可以喝冰水,还可以吃冰淇淋。

五、课堂总结

师:同学们,今天,我们一起去初步感受了夏天,知道了夏天时炎热的、多彩的、有趣的,那孩子们,你们说,这样的夏天迷人吗?

关于本教案的常见问题

Q：②迷人的夏天ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②迷人的夏天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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