1.2.3 循环语句教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

教学建议1.经历对现实生活情境的探究,认识到应用计算机解决数学问题方便简捷,促进发展学生的逻辑思维能力. 2.通过本节课的学习,有益于学生养成严谨的数学思维以及正确处理问题的能力. 3.了解条件语句在程序中所起判断转折的作用,在解决实际问题中起决定作用.深刻体会循环语句在解决大量重复问题中所起的重要

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.2.3 循环语句

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2018-05-18 18:05:00

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学校：重庆市涪陵中学校

1.2.3 循环语句教学设计及课堂实录

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关键词：1.2.3 循环语句教学设计及课堂实录

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教学建议

1.经历对现实生活情境的探究,认识到应用计算机解决数学问题方便简捷,促进发展学生的逻辑思维能力. 2.通过本节课的学习,有益于学生养成严谨的数学思维以及正确处理问题的能力. 3.了解条件语句在程序中所起判断转折的作用,在解决实际问题中起决定作用.深刻体会循环语句在解决大量重复问题中所起的重要作用及减少大量烦琐的计算. 4.正确理解条件语句和循环语句的概念,并掌握其结构的区别与联系,会应用条件语句和循环语句编写程序. 资源参考

其他语言中的循环语句

1.C语言中的循环语句

在C语言中,有三种类型的循环语句:for语句、while语句和Do while语句. (1)for循环语句

for语句格式为: for(表达式1;表达式2;表达式3) 语句;/*循环体*/ (2) while语句

while语句格式为: while(表达式) 语句;/*循环体*/ (3)Do while语句

Do while语句格式为: Do 语句;/*循环体*/ while(表达式); 程序进入Do while循环后,先执行循环体内语句,然后判断表达式的真假,若为真则进行下一次循环,否则为假则终止循环.该循环语句的特点是,表达式为假时也执行一次循环体内语句. 2.BASIC中的循环语句

在VB中可使用下列循环语句: Do...Loop:当(或直到)条件为True时循环. While...Wend:当条件为True时循环. For...Next:指定循环次数,使用计数器重复运行语句.

For Each...Next:对于集合中的每项或数组中的每个元素,重复执行一组语句.使用Do循环,可以使用Do...Loop语句多次(次数不定)运行语句块.当条件为True时或条件变为True之前,重复执行语句块.

关于本教案的常见问题

Q：1.2.3 循环语句教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.2.3 循环语句》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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