综合探究　走进哲学　问辩人生优质教案设计

第九课 走进社会主义市场经济

4、9、4《科学的宏观调控》教学设计

湘潭县一中教育集团九中校区

张立红

高考频度：★★★☆☆

难易程度：★☆☆☆☆

【一】、课题：科学的宏观调控

本考点在历年高考中出现的频率较高，而且考查方式灵活多样。既有选择题，又有主观题；在考查方式上，注重知识间的联系，考查考生对国家或地方的重大方针政策等时政热点问题的把握。

【二】、教学目标

1、政治认同：认同宏观调控的各项举措，社会主义能够实施科学的宏观调控，能更好地处理好市场与宏观调控的关系，感悟社会主义制度的优越性，坚定社会主义信念。

2、科学精神：分析市场调节与宏观调控，正确处理市场与政府的关系。

3、法治意识：通过了解宏观调控的法律手段，明确市场经济是法治经济，树立法治意识。

4、公共参与：提高学生的参与意识，增强社会责任感

【三】、教学重点难点：宏观调控三种手段的区别及其运用。

【四】、教学方法：学生自主探究法；教师启发式讲解法；分组讨论法；比较法。

【五】、教学时间：一课时。

【六】、课程类型：高三复习课

【七】、教学过程

情境导入：

高铁，中国高铁，与智能手机、共享单车、网购一起被称为中国的“新四大发明”，是中国形象的一张名片，被世界称为“了不起的中国高端制造”！

2016年12月28日，上海至昆明高速铁路贵阳至昆明段开通运营，标志着我国东西向最长高铁——沪昆高铁全线通车

，总投资超过3000亿元的沪昆高速铁路，时速350公里，提高了人们的生活质量，推动区域经济协调发展！

同学们谈谈感悟,教师点拨，引入课题：科学的宏观调控

一、考情分析

全国卷6年5考

命题揭秘导航

2018·卷Ⅲ·14,4分2018·卷Ⅱ·14,4分2016·卷Ⅰ·14,4分

2015·卷Ⅰ·14,4分

2014·卷Ⅱ·14,4分

市场调节与宏观调控的关系是一个综合考点，在高考中出现频率高、比重大，选择题、主观题兼有。高考命题的角度主要在于针对市场经济中市场主体的正反两方面的行为和现象考查宏观调控的原因、手段和措施。

二、典题引路

：

[2014课标国卷Ⅱ,14,4]近年来,我国多地多次出现了空气严重污染的雾霾天气,PM2.5(细颗粒物)是导致雾霾的重要因素。

如图为某市PM2.5 主要污染物来源的构成图。为治理空气污染,该市政府可采取的经济措施是（

C

）

A.提高燃煤企业排污标准

B.加强环境保护执法力度

C.增加财政投入扶持清洁能源技术研发与推广

D.限制企业和居民对机动车的购买和使用

三、夯实基础

：宏观调控的含义、原因、目标、手段

1、学生自主复习，教师检查。

2、学生解答，结合时政材料进一步巩固知识点，教师点拨、补充

1）、宏观调控的含义：指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。

2）、我国加强宏观调控的原因

国家加强宏观调控能弥补市场调节的不足，社会主义市场经济的正常发展，既需要充分发挥市场调节的作用，又需要加强国家的宏观调控。

3）、我国宏观调控的主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。

4）、我国宏观调控的手段：经济手段，法律手段和必要的行政手段。

3、设置情境，学生探究本课难点，区分三种手段

情境：今年8月，非洲猪瘟蔓延至我国后，农业农村部立即派出督导组赴当地。启动应急响应机制，采取封锁、扑杀、无害化处理、消毒等处置措施，对全部病死和扑杀猪进行无害化处理。同时，禁止所有生猪及其产品调出封锁区，禁止生猪运入封锁区。

财政部、农业农村部联合印发《关于做好非洲猪瘟强制扑杀补助工作的通知》。将非洲猪瘟纳入强制扑杀补助范围，对此次强制扑杀补助标准暂按照1200元/头。

近段时间，市长谈文胜率队来到湘潭县，就非洲猪瘟防控工作开展督查，他强调，要深刻认识非洲猪瘟防控的复杂性、危害的严重性和疫情的严峻性。要严格执行有关规定，落实落细卡口管理工作，切实加强生猪及产品调运监管工作，对违法违规行为从严从重查处。

面对严峻的形势，请从《经济生活》角度，说明政府是如何应对非洲猪瘟事件的？

学生讨论后回答，教师进一步引导学生重点突破：

（1）经济手段

：

含义：国家运用经济政策和计划通过对经济利益的调整影响和调节社会经济活动的措施。

①经济政策：税收政策、信贷政策、利率政策、汇率政策、产品购销政策、价格政策、扶贫政策、产业政策等

②计划：国家制定和实施的国民经济和社会发展十年规划、五年计划、年度计划等

财政政策和货币政策是国家在宏观调控中最常用的经济手段。

教师设置表格，比较两种主要经济手段，对知识点进行拓展和提升（表格见学案）。

（2）法律手段

国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。（注意结合热点巩固）

（3）行政手段

通过采取具有强制性的行政命令、指令。

比如：政府行政部门（发改委、价格司、安监局、质监局、工商局、环保局、房管局、国土局、银监会、证监会、保监会）命令、指示、规定、指令、监管、关闭关停、限购限售、禁止

教师设置表格，比较三种宏观调控手段的区别和联系（表格见学案），设计“连连看”，进一步检查学生对三种手段的区分情况。

四、易错易混：

1、我国对经济的宏观调控，就不能充分发挥市场机制的作用。

宏观调控能弥补市场调节的不足。

2、宏观调控都是正确的。

宏观调控也有正确和错误之分，判断标准是看是否符合经济规律，经得起实践的检验。

3、只有我国社会主义市场经济条件下才有宏观调控。

任何社会的市场经济都需要宏观调控来弥补缺陷，只是调控的效果不同，社会主义国家的宏观调控更科学、更有效。

学生判断、分析，教师补充、评价

五、巩固练习：

1．社会主义市场经济的发展，需要实行科学的宏观调控。这是因为(

C

) ①市场调节不是万能的，有其固有的弊端

②社会主义市场经济应坚持以宏观调控为基础

③是由我国的社会主义性质决定的

④对经济进行宏观调控是社会主义市场经济所特有的

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

2．蓝天白云是人们对美丽中国最朴素的理解，治理大气污染是生态文明建设的重要任务。要切实解决人民群众生存环境问题，综合运用各种手段治理大气污染，政府应当(

B

) A．运用法律手段——增加对排污费的征收力度

B．运用经济手段——增加对大气污染防治的政策性信贷支持

C．运用行政手段——关停所有有污染的企业

D．采取稳健的货币政策——中央财政安排专项资金治理重点区域的大气污染

3. [2017天津文综,4,4]京津冀协同发展战略实施三年来,坚持优势互补、互利共赢、扎实推进,走出了一条科学持续的协同发展道路。从下表可以看出,京津冀协同发展战略(

B ) 项目

地区

PM2.5年均浓度

2013年

北京

天津

河北

90 96 94 2016年

73 69 70 城乡居民收入比

2013年

2.61 1.89 2.42 2016年

2.57 1.85 2.37 ①推动了北京非首都功能的有序疏解

②促进了环境容量和生态空间的扩大

③使生态环境和居民生活得到根本改善

④有利于社会公平和共同富裕目标的实现

A.①②

B

.②④

C.①③

D.③④

4.中小企业作为我国社会主义市场经济的主体之一，在国民经济中发挥了巨大作用。受国际金融危机的影响，我国一些中小企业出现经营困难，政府对比高度关注，为帮助中小企业走出困境，政府可采取的财政政策有（

B ）

①减免企业税收

②降低贷款利率

③提供信用贷款

④增加财政专项资金

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

5.辨析：

市场是配置资源的有效手段，只要发挥市场对资源的配置作用，就能保证市场经济的正常发展。

学生思考、回答、相互评价，老师补充

六、学生总结反思：

学生总结，老师使用希沃软件拍照上传，学生分析、评价、补充

1、知识收获：（略）

2、素养提升：（略）

附：

板书设计：

含义

原因

宏观调控

]主要目标

经济手段

手段

法律手段

行政手段

七、教师教学反思：

宏观调控的手段是本课的重点和难点，通过设置表格比较异同，解读热点情境，采用“连连看”、“易错易混”、选择题等各种形式练习来掌握，学生把握较好。学生反思环节，还可以多留点时间，让他们讨论更深入、更充分，课堂气氛更活跃，效果应该会更好！

来源学科网