Cppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

PEP小学英语六年级下册Unit1 C Story time 教学设计（一）教学目标：（1）复习三会单词，四会单词，复习四会句子。（2）能听、说、认读story time的内容，并能够了解story time的大意。(二）教学重点和难点分析：（1）本课时的教学重点是复习本单元的单词和句子，读懂故事

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

760

下载次数

更新时间

2018-04-17 13:52:00

来源学校

学校：枣强县新屯乡娄子中心小学

Cppt配套的教学设计方案

未知

2018-04-17 13:52:00

760

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Cppt配套的教学设计方案

正文

PEP小学英语六年级下册Unit1 C Story time

教学设计

（一）教学目标：

（1）复习三会单词，四会单词，复习四会句子。

（2）能听、说、认读story time的内容，并能够了解story time的大意。

(二）教学重点和难点分析：

（1）本课时的教学重点是复习本单元的单词和句子，读懂故事，并能分角色模仿表演故事对话，

（2）学生在能复述故事的基础上，采访并描述自己朋友上星期所做过的事情。

（三）教具准备：课件、点读机、词卡等。

（四）教学过程：

一、热身/复习（Warm up/Review）

（1）GreetingT: Good afternoon ，children.

S: Good afternoon MS He. T: nice to see you again. S: nice to see you, too. T: How are you？

S:.. （2）Sing a song together （3）复习形容词的原级和比较级。

二、新课呈现（presentation）

（1）Look and listen to the story .(

看故事动画一遍，让学生回答与故事相关的2个问题)

（2）Look and listen to the story again，and put the sentences in order.(小组活动：再看故事动画一遍，让学生以小组为单位，重新排列好故事。)

（3）Retell the story.(

让学生根据老师的提示，完成学案上的第一题练习：复述故事

)

三、操练(Practice) (1) Listen and repeat the story.(听音、跟读故事，注意运用正确的语音语调。)

（2）Practice the story. (小组活动：小组长组内分配好角色朗读表演。) （3）The acting show.（任务分解:每个小组表演一幅图。各小组派两位学生出来比赛，评出“最佳小演员”。）

四、巩固和延伸(Consolidation and extension) （1）活动：Football Club (2)课堂练习

六、作业Homework 听录音，进一步理解故事内容。

七、板书设计

C story time Yes,and he’s stonger.But he can’t catch the ball! What’s happening here? We need a big guy! 教后反思：

本节课是六年级下册第1单元的第6课时，是一节故事教学课。新课程标准强调，英语教学要重视对学生实际语言运用能力的培养，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，学生学习的过程就是学生形成语言运用能力的过程。本课时设计遵循以上教学理念，根据学生的实际情况，设计了歌曲、游戏、故事等能引起学生学习兴趣的教学环节，整节课课堂气氛活跃，学生兴趣盎然。

这节课的不足之处在于时间安排的不够合理,拓展部分的活动给学生的时间太少，导致学生没有充分时间练习本单元所学句型。如果能够给学生更多参与的机会，让学生有更多的时间操练，课堂效果会好一些。

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Cppt配套的教学设计方案