（集体舞）唱起来，跳起来教学设计
（集体舞）唱起来，跳起来教学设计
未知
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关键词：（集体舞）唱起来…教学设计
正文
环城小学参与式教学活动设计
单元
六
课题
唱起来 跳起来
课时
1 学习目标重难点1、学生能随乐边唱边舞进行舞蹈表演，表现唱起来，跳起来的轻快情绪。
2、
尝试与他人合作进行集体舞表演。
一、导入：音乐游戏《你拍我拍真快活》
1、第1遍拍手
2、第2遍拍手加拍腿。
3、第3遍拍手加拍肩。
4、拓展:让学生自主随乐做声势动作。
二、导学
活动一：聆听歌曲，设计声势动作，随乐参与表演
活动任务：讨论“设计哪些声势动作和音乐最相符？”
活动流程：
1、明确任务:用课件把活动一呈现出来，请一个小组读一读。
2、自主学习：听歌曲，整体感受歌曲的节拍和情绪特点，熟悉歌曲旋律。
3、小组讨论：在组长组织下进行设计声势动作。 4、展示分享：一个小组展示讨论结果，并组织其他小组进行分享（补充、追问、质疑等） 5、梳理提升
活动二：整体聆听歌曲，设计集体舞的表演动作，随乐参与表演
活动任务：讨论设计集体舞的表演动作，并随乐快乐参与表演。
活动流程：
1、明确任务:用课件把活动二呈现出来，请一个小组读一读。
2、自主学习：用自己喜欢的方式设计集体舞的表演动作。 3、小组讨论：在组长组织下有序开展讨论设计集体舞的表演动作
4、展示分享：由最先完成的小队进行展示，并组织其他小队评价、展示等。 5、梳理提升、评价。
活动三：尝试演奏歌曲，做出动作表现
活动任务：学生尝试演唱歌曲，边唱边做出动作表现
活动流程：
1、
明确任务：用课件把活动三呈现出来，请一个小组读一读
2、
自主学习：设计集体舞队形，并在队形中完成集体舞表演
3、
小组讨论：小组内把集体舞表演进行交流，并统一意见
4、
展示分享：选派一个小组展示，其他小组分享
设计集体舞的表演动作及队形。
学习活动设计
重点梳理
自我建构
1、
让学生讨论并设计出身势动作。
2、
设计舞蹈动作要合理
3、队形要便于集体舞表演。
5、
梳理提升
活动要求：
1、
积极参与组内交流
2、
倾听其他同学的分享，并积极补充不同意见
三、导结
这节课，你学会了什么？回去把今天课堂上学到的舞蹈表演给爸爸妈妈看。让学生边唱随乐离开教室结束今天的音乐之旅。
板书设计
教学反思
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-28 08:37:00
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作者信息
5ygggwenku_57100
来自：学校：楚雄市环城小学
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