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紫竹调执教：莆田城厢区逸夫实验小学侯泓教材分析：这是彭修文先生根据江南民歌《紫竹调》改编而成的民乐合奏曲。乐曲以民歌《紫竹调》的音调为主题,通过用加花和变换乐器等方式，将主题重复变化了六次。轻柔婉转的“紫竹调”节奏明快,旋律优美,起伏爽朗,歌唱性很强。这一音调在民间流传广泛,上海的地方戏沪剧和滑

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所属课文：（听赏）紫竹调

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2018-05-08 22:54:00

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学校：莆田市城厢区逸夫实验小学

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紫竹调

执教：莆田城厢区逸夫实验小学侯泓

教材分析：

这是彭修文先生根据江南民歌《紫竹调》改编而成的民乐合奏曲。乐曲以民歌《紫竹调》的音调为主题,通过用加花和变换乐器等方式，将主题重复变化了六次。轻柔婉转的

“紫竹调”节奏明快,旋律优美,起伏爽朗,歌唱性很强。这一音调在民间流传广泛,上海的地方戏沪剧和滑稽戏也都将“紫竹调”作为基本音调。

教学目标：

通过听赏民乐合奏《紫竹调》，感受江南地方音乐细腻柔婉、清雅秀丽的风格特点，并能了解江南丝竹音乐中的一些主奏乐器。

教学重、难点：

引导学生感受江南地方音乐细腻柔婉、清雅秀丽的风格特点。

教学过程：

1、音画导入（主旋律）

师：你看到了什么？音乐给你怎样的感觉？（音乐如同江南水乡一样细腻柔婉、清雅秀丽）

2、揭示课题

师：今天我们就一起走进江南水乡，一起来欣赏一曲民乐合奏曲《紫竹调》。

3、再听，随旋律线哼唱主题，记忆主题

师：这么优雅的曲子，哪位同学能来试着哼一哼？

4、你听到了哪些乐器的声音？介绍民族乐器。

丝弦乐器（了解扬琴及演奏姿势）、竹管乐器（了解笛和箫音色的不同）、板、鼓

5、分乐段听辨不同主奏乐器演奏的片段，并由主奏乐器的音色联想画面。

板书：

合奏

竹笛（清亮高亢）

阳光下的紫竹林

二胡（连续性优雅）

微风轻抚紫竹林

合奏

扬琴（有弹性）

雨中紫竹林

合奏

6、聆听全曲，主旋律一共出现了几次？（完整板书）

过程中听到主旋律画出旋律线，在这一过程中，师以主奏乐器的演奏姿势给予适当的提醒。

7、乐句对比，旋律线引导，学生轻哼，介绍“加花”创作手法。

8、再听全曲，分组模拟演奏姿势。

请同学们一起拿起手中的“乐器”来演奏这首《紫竹调》。

9、小结

20世纪90年代，《紫竹调》在美国灌制成了唱片，成为最早流行美国的中国乐曲。06年上海沪剧院在维也纳金色大厅唱响林“紫竹调”。希望同学们以后能有机会能够欣赏到更多的中国民乐合奏。

关于本教案的常见问题

Q：（听赏）紫竹调PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（听赏）紫竹调》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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