（歌表演）小春笋课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《小春笋》音乐教案教学目标：1、通过让学生歌表演激发学生的学习欲望，发挥学生的创造性培养学生自主探究，自主学习的能力。2、能用亲切自然的声音演唱歌曲《小春笋》来赞美幸福生活，抒发远大理想。教学难点：唱好歌中休止符和延长音，唱准四、五度音程。教学重点：能够感受体验歌曲愉快的情绪，并用亲切自然的声音演唱

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所属课文：（歌表演）小春笋

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2018-05-03 09:15:00

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学校：藁城市通安小学

（歌表演）小春笋课件配套优秀教案设计

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关键词：（歌表演）小春笋课件配套优秀教案设计

正文

《小春笋》音乐教案

教学目标：

1、通过让学生歌表演激发学生的学习欲望，发挥学生的创造性培养学生自主探究，自主学习的能力。

2、能用亲切自然的声音演唱歌曲《小春笋》来赞美幸福生活，抒发远大理想。

教学难点：唱好歌中休止符和延长音，唱准四、五度音程。

教学重点：能够感受体验歌曲愉快的情绪，并用亲切自然的声音演唱《小春笋》。

教学准备：钢琴

多媒体课件

教学过程：

一、组织教学

师生问好！

1、复习上行音阶1 2 3 4 5 6 7

ⅰ（请两位同学上台示范）

2、练声曲《牧羊女》用wu带唱。（歌唱时要求学生提眉，笑肌抬起，下巴微收，轻声歌唱，不要喊）。

二、创设情景

激趣导入

师：我们一起做一个小游戏<听指令做动作>，看看哪一组听到的指令和做的动作最一致。

师：请每位同学做一颗小种子；生做种子状；

师：沙沙沙，沙沙沙，春雨姑娘一边在绿色的叶子上弹奏着乐曲，一边轻声呼唤沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，快醒醒，春天来了”笋芽儿被叫醒了，它揉了揉眼睛，（生）伸了伸懒腰（生）看看四周仍然一片漆黑（生）笋芽儿有点害怕，缩着身子不敢动（生）竹妈妈鼓励它说：“好孩子，勇敢些，不要怕”笋芽儿听了一个劲儿的向上钻，突然，它的头被一块石头挡住了，竹妈妈说：“孩子你尝试从侧面试试”笋芽儿听了斜着身子向上一钻，再用力一挺，哈，石头被挤到一边去，笋芽儿探出头，向外面张望着，在太阳的照射下春雨的滋润中，笋芽儿脱下一件件衣裳，长成了一株株健壮的竹子。

师：同学们<听指令做动作>游戏都很到位，小笋芽儿在太阳的照射下在春雨的滋润中，长成了成片的的竹林。

揭题：今天我们开展的音乐课跟笋有关，我们一起看看是什么呢？

出示课题《小春笋》

三、新授

1、出示课件，初听音乐听的过程中想一想歌曲的情绪是什么？

生：活泼的

欢快的

2、师：同学们听的都非常的准确，我们再来听一遍，思考一下歌曲三拍子的强弱关系是怎样的？

生：强

弱

师：用你的方式来呈示一下三拍子的强弱弱关系？

生：

师：同学们的好主意特别的多，希望在学唱环节，你们能有更多的创新。接下来我们一起学一学吧！

3、范唱

（1）跟琴句句学唱2-3遍

（2）生跟琴齐唱

（3）生听伴奏，跟伴奏唱

（4）回顾歌曲情绪

加情绪跟伴奏歌唱

四、创编

分小组讨论，将歌曲加上合适的动作，请两组同学上台表演作品。

跟伴奏表演唱

五、课堂小结

六、板书设计

七、课堂反思

关于本教案的常见问题

Q：（歌表演）小春笋课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（歌表演）小春笋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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（歌表演）小春笋课件配套优秀教案设计