（听赏）丰收之歌ppt配套的板书设计及意图

二年级音乐：丰收之歌

教学目标：

1 “情感”目标：通过本课的学习，学生能认识到劳动的艰辛，收获要付出辛勤的劳动。

2 “知识与技能”目标学生能用欢快的节奏表现歌曲的情绪，并能尝试用不同的节奏方法处理歌曲。

3“过程与方法”目标：在“自主、合作、探究”这一新课标理念的指导下，培养学生对音乐的兴趣，提高学生的自主精神和思维扩展。启发学生积极自主地体验音乐

教学重点：学生能用欢快的节奏表现歌曲的情绪。

教学难点：尝试用不同的节奏方法处理歌曲。

教学准备：琴、课件，打击乐

教学过程：

（一）创设情境，激趣导入

秋天到了，你看到了怎样的景色？

（二）聆听歌曲，体验感受

1、欣赏歌曲，初步感受

果园里来了很多的农民伯伯，听一听，他们在干吗？

A、听这首歌曲，你有什么样的感觉？

B、它表现了什么样的场景？

2、再听全曲

A、哼唱它的主旋律

1=C

2/4

1

5 3

|

1

3 5 |

1

3 5 |

1

1 |

4 6

6 6

| 3 5

5 5 | 2 4

3 2|

1 —

||

B、说说它是几拍子的歌曲

C、简单介绍歌曲

《丰收之歌》是一首丹麦民歌，它描写秋天田野上的庄稼都已收割，果园里的水果也已摘完，勤劳的人们获得了丰收，同时，也不忘记帮助别人，表现了劳动人民丰收后，到处都是欢歌笑语的热烈欢腾的场面。

(三)学习节奏

1、自主学习打节奏

师：丰收的时候是一个热闹喜庆的时候，为了庆祝丰收的节日，农村里的劳动人民喜欢敲锣打鼓来庆祝，他们欢快的围在一起唱歌跳舞，我们就用打击乐器来庆祝吧！

你会怎样给他们伴奏？”在这里我会出示一张人们围者着篝火跳起轮舞的欢乐场面的图片。我让学生跟着音乐的节奏先自主学习。（用拍手的形式打节奏）

2、

学打节奏，情绪表达

（1）、田间的农民伯伯有的在收稻子，有的在挑稻子，还有的虽然在休息，可嘴里也在忙着喊加油，他们都是怎么劳动的呢？请你来模仿一下，或者用声音来表示一下。

（收割：刷刷刷

挑担：嘿哟

加油声：加油干）

（2）、老师给农民伯伯们配上了节奏，同学们试试看：

收

割：X X

X X | X X

X X |

X X

X X | X

0‖

刷刷

刷刷

刷刷刷刷

刷刷

刷刷

刷

挑

担：X

X X | X

X X | X

X X

| X

X ‖

嘿

哟哟

嘿

哟哟

嘿

哟哟

嘿

嘿

加油声：X

X

| X X

X

| X

X

| X X

X ‖

加

油

加油干

加

油

加油干

（2）、打击乐器。

“刚刚我们已经学会了打节奏，现在我们一起用打击乐来帮农民伯伯伴奏吧！看看老师为你们准备了什么？”

首先让孩子们先用老师准备的三种乐器试一试打节奏。然后根据乐器分类分组来演奏。（播放一小段音乐进行教学）

（四）、拓展思维

用身体部位当打击乐打节奏，发挥孩子们的想象。

同学们刚刚用三种打击乐帮农民伯伯伴奏，他们可开心了。如果你们没有乐器宝宝，你会怎样给他们伴奏？

（五）、课堂小结

以身体打节拍的形式打节奏来总结课堂

孩子们，农民伯伯们要回家休息了，让我们用你最喜欢的身体乐器来伴奏结束今天的课堂吧