（歌表演）小乌龟飞上天优秀教学设计范文

《小乌龟飞上天》教学设计

山西省石楼县城关小学 王喻宏

教学内容：

湘教版音乐二年级下册歌表演《小乌龟飞上天》。

教学目标：

1、在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲诙谐的情趣。

2、激发学生积极地参与活动，体验活动的快乐。

教学重点：

学唱歌曲及情景表演。

教学难点：

1、唱歌或表演时能够表达出乌龟的情绪变化。

2、随乐用声势动作参与音乐游戏中。

教学过程：

一、导入新课

师：小朋友，老师给你们出个谜语猜猜，好吗？

长寿公公慢慢爬,爱缩脑袋穿马甲（打一动物）。

生：乌龟。

师：那老师再说一个：穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢爬。（打一动物）。

生：还是乌龟。

师：我们看看是乌龟吗？你们了解乌龟吗？它有哪些特点？

二、初步感受

(欣赏伴奏第一段） （一）欣赏第一段歌词

师：在美丽的小河边,住着一只活泼可爱的小乌龟,它在小河边和小伙伴玩得可开心啦!今天，老师到你们去河边和小乌龟一起玩，好吗？随着音乐的节拍，走喽！(欣赏歌曲第一段)。

师：小河边到了，小乌龟怎么哭得这么伤心啊，它这是怎么啦？我们快去看看？（再次欣赏第一段）。

（二）欣赏第二段歌词

师:原来小乌龟是想天上飞呢!可是它没有翅膀怎么办呢?你们有什么好的办法？大家快来帮帮它。

生：自由回答

师：你们个个都是智慧星，相处了这么多的办法，那我一起来听听是哪个小动物看见小乌龟哭了?它又是怎样帮助小乌龟的呢? 欣赏第二段（结合图片帮助学生理解歌词）

师：原来小乌龟是这样飞上天的呀,我们也来学学。引导学生用动作表演听音乐和同伴一起表演第二段歌曲。

（再次欣赏歌曲第二段）

（三）欣赏第三段歌词

师:小乌龟在大雁的帮助下,终于飞上了天,心里真是美极了!没想到这时却发生了意外的事情......（欣赏第三段）

师：小朋友们，小乌龟怎么会掉下水呢?它在唱什么?它为什么要唱歌?让我们再次去歌中找答案(再次欣赏一遍) 。

师：小乌龟实现了自己的梦想飞上了天，心里美极了，所以张开嘴巴唱歌，掉了下来，这只小乌龟可爱吗？

三、学唱歌曲

过渡：今天我们就来学习歌表演《小乌龟飞上天》。板书（小乌龟飞上天）

1、教师范唱：

师：现在老师把这首歌完整的演唱一次，小朋友们随老师一起哼唱，也可以用动作来表现。

2、学唱歌曲（出示歌曲图片）

师：这首歌的拍号是多少？ 唱一唱：

1).逐句教唱第一段。

师：接下来我们一起来学习歌曲

师：一起有节奏的读齐唱部分歌词

师：非常棒!给自己鼓鼓掌加加油！接下来随老师一起学唱，两小节一次！唱歌姿势，注意气息，口腔打开。

师：第一段乌龟有自己的梦想，但是不会飞，心情怎么样？（伤心）板书

师：一起演唱第一段

2）师：一起演唱第二段

师：小乌龟为了自己的梦想，不断的努力、加油，想办法，终于飞上了天，心情怎么样？

生：高兴、快乐

（教师板书：飞上天 高兴）

师：让我们用这样的情绪再来演唱一次。

3）小朋友们，告诉你们一个小秘密，乌龟原来是没有裂纹的，就是这么一摔，就摔出了裂纹，我们一起去看看乌龟是怎么摔下了的？（学唱最后一句）

4）师生演唱第三段

我们一起来听听，乌龟飞上天后，情绪有没有什么变化。

摇头摆尾心里美，他的心情怎么样？（美极了、得意）

“扑通”掉下了水，它的心情怎样？（板书：掉下来 难过）

5).师领唱，生齐唱。

师：让我们一起去体会小乌龟情绪的变化，要用动作和表情来告诉老师，好吗？

6).演一演：请几个同学上台表演

1).师生共同表演，表现出乌龟的情绪变化。

2).随音乐伴奏进行表演。

四、小结

小朋友们，通过学习这首歌，你想说些什么？我们要像小乌龟一样，要有自己的梦想，然后呢，想尽办法朝着梦想努力，这是棒棒的，请举起我们的双手为小乌龟点个赞！但是努力的过程中可千

万不敢骄傲呦，要不就会像乌龟一样，白努力一场哦！哎呀！时间不早了，天快要黑了，和小乌龟说再见，我们一起踏着音乐的节拍回家吧！（伴奏音乐）