3　火焰中的文化：陶与青铜第二课时教学实录｜教案在线预览

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课堂教学设计华蓥市华龙小学毕朝林课题火焰中的文化：陶与青铜课时第一课时课型讲授课修改意见1、初步了解陶瓷与青铜的基本情况，以及它们与人类生产和人们生活需求的密切关系。教学目标2、感知我国古代陶瓷与青铜文化的卓越成就和对世界文化的影响。1、了解陶瓷与青铜的基本情况。教学重点2、感知我国古代陶瓷

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所属课文：3　火焰中的文化：陶与青铜

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3　火焰中的文化：陶与青铜第二课时教学实录

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关键词：3　火焰中的文化�…第二课时教学实录

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课堂教学设计

华蓥市华龙小学

毕朝林

课题

火焰中的文化：陶与青铜

课时

第一课时

课型

讲授课

修改意见

1、初步了解陶瓷与青铜的基本情况，以及它们与人类生产和人们生活需求的密切关系。

教学目标

2、感知我国古代陶瓷与青铜文化的卓越成就和对世界文化的影响。

1、了解陶瓷与青铜的基本情况。

教学重点

2、感知我国古代陶瓷与青铜文化的卓越成就。

教学难点

了解陶瓷与青铜和人类生产生活需求的关系，了解陶瓷与青铜对世界文化产生的影响。

五年级的学生应该多通过自己阅读或者查阅资料了解陶瓷与青铜的情况，个别学生基础较

学情分析

差，需要老师引导、讲解、帮扶，从而降低学习难度，突破难点，突出重点。

学法指导

小组合作学习、自主学习、讲授法。

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

效果预测（可能出补救措施

修改意见

现的问题）

一、简介背景，揭示课题。

二、学习第一部分：人类的创造性发明——陶器。

三、文化的使者——瓷器。

四、灿烂的青铜文化。

1、陶瓷和青铜器的使用。

2、揭示课题，出示教学目标，陶瓷和青铜器的发展史。

1、展示一些陶器，它们是什么做的？

想象一下是如何做的？

2、请用泥团做陶坯。

3、出示幻灯片上的陶制品。

1、出示瓷器的幻灯片。

2、瓷器鉴赏会，丝绸之路与陶瓷。

3、今日陶瓷与生活。

1、青铜器的出土。

2、出示古代的青铜器。

3、出示青铜器种类多样、工艺复杂的幻灯片。

1、找一找身边有哪些用品属于陶、瓷、青铜器？

2、学习教学目标。

1、关于第二个问题，答案各异。

2、制作简单的陶坯。

3、观看幻灯片上的陶制品。

1、观看瓷器的幻灯片。

2、说出知道的瓷器拍卖会。

3、说出生活中的陶瓷品。

1、观看出土青铜器。

2、观看古代的青铜器。

3、观看了解青铜器的复杂工艺。

1、不容易找到青铜器。

1、

有的学生可能不知道是烧制的。

2、

个别学生不能完成。

1、不一定要每一个都要说。

1、师提示或

者直接指出。

1、师生一起探讨

2、学生或者老师帮一帮。

1、师说出一两个即可。

……

五、课堂小节。

板书设计

参考书目及

推荐资料

教学反思

1、了解陶瓷和青铜1、了解陶瓷和青铜器的器。

烧制过程、发展史、现

状。

2、了解陶瓷和青铜2、继续了解陶瓷和青铜器的价值和主要产器的价值和主要产地。

地。

火焰中的文化——陶瓷与青铜

了解陶瓷之路、瓷都景德镇。

关于本教案的常见问题

Q：3　火焰中的文化：陶与青铜第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　火焰中的文化：陶与青铜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3　火焰中的文化：陶与青铜第二课时教学实录