6、近似数教学设计范文｜教案在线预览

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求一个数的近似数县直三小代军灵一、预习交流1、读中感悟:(1)出示:到2003年末,我国共有公共图书馆2709个,图书馆藏书约43776 万册。到2003年末,我国共有自然保护区1999个,自然保护区的面积大约有14398万公顷。(2)学生读一读,师:画线的四个数所表达的数量的准确程度是否一样?组织

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所属课文：6、近似数

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2021-02-27 01:32:32

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学校：伊川县直第三小学

6、近似数教学设计范文

未知

2021-02-27 01:32:32

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关键词：6、近似数教学设计范文

正文

求一个数的近似数

县直三小代军灵

一、预习交流

1、读中感悟:

(1)出示:

到2003年末,我国共有公共图书馆2709个,图书馆藏书约43776 万册。

到2003年末,我国共有自然保护区1999个,自然保护区的面积大约有14398万公顷。

(2)学生读一读,师:画线的四个数所表达的数量的准确程度是否一样?

组织讨论,引入准确数、近似数的概念。

像2709和1999 表示准确的数量准确数

像43776万和14398万表示大约的数,与实际比较接近的数近似数

生活中的一些事物的数量,有时不用精确的数来表示,而只是用一个与它比较接近的数来表示,这样的数是近似数。

2、生活中再认识

师:生活中的许多数量是用近似数表示的,你留心了吗?你在哪见过或听过?(或课前同学们也搜集了一些数,请拿出你搜集到的资料,和同桌说说这些数是准确数还是近似数)回忆,交流。

说明:没有办法得到一个精确结果或没有必要用一个准确数表示时,就用近似数。

3、读数,判断近似数

出示信息,要求读出,并说明哪些是近似数(或用“想想做做”第1题)

①《中国昆虫名录》收录了当时已知的中国昆虫20069种。

②2002年4月英国《自然》杂志报告说,全球昆虫可能仅有200万到600万种。

③江阴市实验小学共有学生4502人。

④2007年“五一”黄金周期间,苏州东方水城7天来共接待境内外游客230万人次,旅游总收入约16亿元。

指名读题组织交流

二、互助探究

探索求一个近似数的方法

1、出示例题

下面是某市2004年末全市人口情况统计。

总计(人)男性(人)女性(人)

970889 484204 486685

先把男性和女性的人数分级,它们各接近四十几万?你能写出它们的近似数吗?

2、求近似数的方法,一般采用“四舍五入法”(板书:四舍五入法)

什么叫四舍五入法呢?请你自学书P96页下方的一段话。

例如 48 4204 通过分级,我们知道大约有四十几万,然后看万位后一位,千位上是4,比5小,“四舍去”,所以(板书≈480000 48万)

同样,486685怎样取近似数?学生说,老师板书。

970889呢?自己坐在作业本上。注意格式。

3、以“万”或“亿”作单位

(1)对着前面判断的信息,提问这些近似数是以什么为单位的?“万”或“亿”作单位写近似数有什么好处?

以“万”或“亿”作单位的由于实际的需要、为了读写方便

(2)出示:283000 1970000000它们选用什么单位比较合适?

集体讲评,说思考过程。

(3)比较:有何相同点和不同点?

讨论得出:

相同:方法相同“四舍五入”。

不同:前者用“0”占位,后者省略尾数后用“万”或“亿”作单位。

三、分层提高

完成第97页的想想做做,师指名回答,并纠正学生的错误的认识。

四、总结提高

通过这节课的学习,你有什么收获?

五、巩固反馈:

1、省略下面各数最高位后面的尾数,再写出近似数。

705 385 1994 3208 9775

2、用“亿”、作单位写出下面各数的近似数。

8340000000 20680000000 980000000

关于本教案的常见问题

Q：6、近似数教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6、近似数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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