（演唱）什么结籽高又高优秀教学设计范文｜教案在线预览

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歌曲《什么结籽高又高》教学设计教学目标：1、知识与技能目标：能流畅唱熟广西民歌《什么结籽高又高》，感受歌曲的结构、速度。2、过程与方法目标：学会对唱、创编歌词，能学会用不同方式演唱。3、通过对歌曲的学习，体会歌曲表达的情感，同时对刘三姐的故事有所了解。学情分析：六年级学生学习能力强，喜欢音乐，很容易

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所属课文：（演唱）什么结籽高又高

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学校：霞洞镇甘村小学

（演唱）什么结籽高又高优秀教学设计范文

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歌曲《什么结籽高又高》教学设计

教学目标：

1、知识与技能目标：能流畅唱熟广西民歌《什么结籽高又高》，感受歌曲的结构、速度。

2、过程与方法目标：学会对唱、创编歌词，能学会用不同方式演唱。

3、通过对歌曲的学习，体会歌曲表达的情感，同时对刘三姐的故事有所了解。

学情分析：

六年级学生学习能力强，喜欢音乐，很容易接受新事物。

教学重点难点：

学会新歌，体会广西民歌的曲调风格。

教学过程：

一、导入

（一）、欣赏广西民歌--敬酒歌，感受广西方的山歌风格，激起学生学习的欲望。

（听完后师生互相交流听歌后的感想，师小结）

二、新授

（一）、了解山歌是什么？

1、学生相互讨论

2、指名提问

3、师出示课件：

a.山歌是劳动人民自由抒发情感的民歌种类。

b.山歌常在户外歌唱，曲调多高亢、嘹亮，节奏多自由、悠长，歌词多为即兴创作。

c.山歌的歌词具有纯朴的情感、大胆的想象和巧妙的比喻等特点，生动鲜活，真切感人。

4、你以前听过或学习过哪些山歌、对歌呢？

（学生自由发言，师小结。）

（二）猜谜语，引出歌曲

1、出示谜面：

什么结子高又高？

什么结子半中腰？

什么结子成双对？

什么结子棒棒敲？

2、学生自由回答，师出示谜底。

（三）、介绍刘三姐

（出示刘三姐资料，师讲解。）

（四）、学唱歌曲：《什么结籽高又高》

1、出示谱例，初听歌曲。

2、学生反馈初听感受。

3、师讲解歌曲歌词、节奏规律和特点。

4、学生读按节奏有感情地读一遍歌词。

5、再听歌曲。

6、跟伴奏哼唱一遍。

7、跟伴奏带入歌词唱。

8、有感情齐唱。

9、分角色男女对唱。

三、能力拓展

（一）对唱创编

1、出示对唱创作范例。

2、学生齐唱范例。

3、学生创编对唱歌词。

（二）展示对唱

1、学生分成四个小组来创编歌词，每组选出领唱一人，其他同学帮唱。

2、师激励评价。

四、课堂小结

小结本课重要内容

五、布置作业

1、把这首歌唱歌爸爸妈妈听。

2、为歌曲创编动作，边唱边演。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）什么结籽高又高优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）什么结籽高又高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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