（演唱）什么结籽高又高优秀教学设计范文
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正文
歌曲《什么结籽高又高》教学设计
教学目标：
1、知识与技能目标：能流畅唱熟广西民歌《什么结籽高又高》，感受歌曲的结构、速度。
2、过程与方法目标：学会对唱、创编歌词，能学会用不同方式演唱。
3、通过对歌曲的学习，体会歌曲表达的情感，同时对刘三姐的故事有所了解。
学情分析：
六年级学生学习能力强，喜欢音乐，很容易接受新事物。
教学重点难点：
学会新歌，体会广西民歌的曲调风格。
教学过程：
一、导入
（一）、欣赏广西民歌--敬酒歌，感受广西方的山歌风格，激起学生学习的欲望。
（听完后师生互相交流听歌后的感想，师小结）
二、新授
（一）、了解山歌是什么？
1、学生相互讨论
2、指名提问
3、师出示课件：
a.山歌是劳动人民自由抒发情感的民歌种类。
b.山歌常在户外歌唱，曲调多高亢、嘹亮，节奏多自由、悠长，歌词多为即兴创作。
c.山歌的歌词具有纯朴的情感、大胆的想象和巧妙的比喻等特点，生动鲜活，真切感人。
4、你以前听过或学习过哪些山歌、对歌呢？
（学生自由发言，师小结。）
（二）猜谜语，引出歌曲
1、出示谜面：
什么结子高又高？
1
什么结子半中腰？
什么结子成双对？
什么结子棒棒敲？
2、学生自由回答，师出示谜底。
（三）、介绍刘三姐
（出示刘三姐资料，师讲解。）
（四）、学唱歌曲：《什么结籽高又高》
1、出示谱例，初听歌曲。
2、学生反馈初听感受。
3、师讲解歌曲歌词、节奏规律和特点。
4、学生读按节奏有感情地读一遍歌词。
5、再听歌曲。
6、跟伴奏哼唱一遍。
7、跟伴奏带入歌词唱。
8、有感情齐唱。
9、分角色男女对唱。
三、能力拓展
（一）对唱创编
1、出示对唱创作范例。
2、学生齐唱范例。
3、学生创编对唱歌词。
（二）展示对唱
1、学生分成四个小组来创编歌词，每组选出领唱一人，其他同学帮唱。
2、师激励评价。
四、课堂小结
小结本课重要内容
五、布置作业
1、把这首歌唱歌爸爸妈妈听。
2、为歌曲创编动作，边唱边演。
2
3
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5ygggwenku_57592
来自：学校：霞洞镇甘村小学
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