3　我的邻里乡亲教学内容

第三课 我的邻里乡亲 设计者：忠山小学张杰

活动目的：

1.通过调查访问，简单了解熟悉的邻居的生活、学习和工作。

2.懂得与邻居和睦相处，有利于文明、健康地生活，并愿意与邻居和睦相处，感受邻里互助的快乐。

3.学会与邻居友好相处，并能为维护家庭的周边环境做些力所能和的事。

活动重难点：

引导学生通过观察身边的邻居，并进行合理的调查访问，从而指导自身的行为，做一个能与邻居和睦相处的有教养的人。

活动准备：

学生进行调查，教师了解学生的生活，制作多媒体课件等。

活动时间：2课时

第一课时

活动展示建议：

活动过程：

一、由主持人组织，导入新课。

二、出示课件。

活动一：小班求助，我能行

1.主持人提问：今天，请大家来介绍一下你的邻居，可以说说他的名字、年龄，在哪儿读书（工作），最好能把你调查的结果向大家进行展示交流？

2.

各小班内交流：你有怎样的邻居？并进行简单介绍？

3.出示图片“这是我的邻居”并进行简单介绍？

4.播放录象： A小英要去学校参与活动，要换条裙子。当她到阳台去拿晒在外面的裙子时，发现裙子被楼上邻居家空调水管里滴下的水淋湿了。

B小方和小黄是邻居。一天，俩人在院子里玩，小方不小心将小黄撞倒在地，头上还流了血。小黄的妈妈不明真相，说小方欺负小黄。

C李斌和王宏两家的大人因为一点小事闹了点矛盾，假如你是李斌或王宏见到对方的家长时该怎样做？

活动二：大胆发言，小小研讨会

1.假如我是录象中的主人公，我会这样做……

2.各小班讨论：我们的生活中离不开邻居，你能说说当邻居有困难时，你是怎样协助他们的吗？当你得到他们的协助时，你是怎样想的？当你有困难时，你的邻居又是怎样协助你的？再

回忆

生活中的点点滴滴，大家说说自己对邻里之间互帮互助的美好回忆是怎样的呢？

活动三：合作交流分享

1.先说说自己“远水难救近火，远亲不如近邻”“邻里好，赛金宝”这句话的了解是怎样的呢？结合教材80~81页的内容讲一讲自己与邻居的故事？

2.

先说说教材81页再分角色演一演邻居之间和睦相处的情景？

活动后反思：