大树妈妈教学设计与反思｜教案在线预览

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《大树妈妈》教学设计教学目标: 1、通过本课的学习,让孩子们体会到母爱的伟大,培养爱妈妈的情感。 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能自己创编动作进行表演。教学重难点: 1、重点:学会演唱歌曲《大树妈妈》,并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。 2、难点:正确唱好后八分休止,做到音断气不断。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：大树妈妈

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2018-05-13 15:33:00

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学校：丰宁满族自治县窄岭学区塔黄旗小学

大树妈妈教学设计与反思

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2018-05-13 15:33:00

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关键词：大树妈妈教学设计与反思

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《大树妈妈》教学设计

教学目标:

1、通过本课的学习,让孩子们体会到母爱的伟大,培养爱妈妈的情感。

2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能自己创编动作进行表演。

教学重难点:

1、

重点:学会演唱歌曲《大树妈妈》,并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。

2、

难点:正确唱好后八分休止,做到音断气不断。

教学过程:

一、创设情境，导入新课

1、讲故事,创设意境

师：今天我给大家带来了一个《大树妈妈》的故事：从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡。小鸟幸福的睡着了。

2、

出示课题:《大树妈妈》

3、学生模仿树被风吹的声音，并跟琴演唱

二、学唱歌曲

1、有节奏的朗读歌词

2、加入打击乐器，突出强弱拍，读歌词

(1)播放多媒体课件

a、播放歌曲《大树妈妈》

b、跟音乐加入打击乐器，突出四二拍的强弱规律

c、

随着音乐的旋律哼唱

（2）师弹旋律，生模唱歌词

（3）解决重难点：

注意休止 :个儿高的“个”、摇呀摇的“摇”要唱得短。

注意切分音：拖着那摇篮的“着”要唱长。

（4）完整跟老师的琴演唱

（5）跟伴奏演唱歌曲（加入打击乐器）

师：大树妈妈轻柔的唱这歌，小鸟们睡着了，那我们应该怎样唱这首歌呀

学生跟琴用轻柔的声音演唱歌曲

三、创编表现

1、学生分组展示所学歌曲

2、为歌曲创编舞蹈

四

课堂小结

师:如果你是一只小鸟，现在在大树妈妈的怀抱里是什么感觉？如果现在有人来砍伐树木你怎么办呢？让我么做一只快乐的小鸟跳起来吧！

关于本教案的常见问题

Q：大树妈妈教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《大树妈妈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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