鲜花开教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

活动目标：（1）在学生掌握节奏型及初步进行合乐的基础上，启发学生比较熟练、有感情的演奏节奏乐。（2）培养学生正确使用乐器(3)在活动中激发学生欢快的情绪活动重难点：培养学生正确使用乐器活动准备：音乐、图谱、各种打击乐活动过程：（一）引入师：小朋友你们喜欢春天吗？（喜欢）春天到来的时候是

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所属课文：鲜花开

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2018-05-14 13:04:00

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学校：璧山区金剑小学校

鲜花开教学设计案例

未知

2018-05-14 13:04:00

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关键词：鲜花开教学设计案例

正文

活动目标：（1）在学生掌握节奏型及初步进行合乐的基础上，启发学生比较熟练、有感情的演奏节奏乐。

（2）培养学生正确使用乐器

(3)在活动中激发学生欢快的情绪

活动重难点：培养学生正确使用乐器

活动准备：音乐、图谱、各种打击乐

活动过程：

（一）引入

师：小朋友你们喜欢春天吗？（喜欢）春天到来的时候是不是有许多的鲜花开？那你们喜欢鲜花开放吗？（喜欢）嗯，那小朋友能不能为鲜花开编一首有趣的儿歌呢？（学生自由回答）

师小结：小朋友刚才都根据春天里鲜花开编了一首首儿歌，今天老师也编了一首鲜花开的儿歌，现在让我们一起来看看，春天里鲜花开到底是怎么样的？

（二）出示图谱

（1）Ｘ

XＸ

Ｘ

春

天里

花

香

我

喜欢

红

花

小

朋友

快

来

（２）ＸX ＸＸ

XＸ

Ｘ

春天

多美

好

鲜花

朵朵

开

桃花

杏花

樱桃

花

（３）XＸX ＸX ＸX X

春天的阳光多明媚

我们的心情多么好

我们的生活多幸福

（三）学念图谱

师：小朋友，现在让我们来学年这首儿歌把。我们先来学念第一段，念的时候要注意用好听的声音听，要有节奏的念。

学念儿歌三遍到四遍

（四）学习用打击乐器

师：嗯，小朋友刚才都会念这首儿歌了，那你们知道用打击乐如何来为这首儿歌伴奏呢？你们先来看看老师是如何用打击乐为鲜花开伴奏的。（教师示范）

师：小朋友刚才都看明白了吗？现在先请第一组的小朋友用打击乐练习第一段，看看如何用打击乐为鲜花伴奏的，要注意节奏的变化，边打击的时候要边念这首儿歌，注意节奏不要混乱。现在第二组的小朋友用打击乐练习第二段，看看如何用打击乐为鲜花伴奏的。现在请第三、四组组的小朋友用打击乐练习第三段，看看如何用打击乐为鲜花伴奏的。（打击三遍到四遍）

师：刚才小朋友都分组练习了打击乐，那现在请小朋友一起合力用打击乐为鲜花开伴奏。

师：刚才小朋友都用打击乐为鲜花开伴奏，那现在老师请能力比较好的四个小朋友上来演奏，小朋友认真听。

活动结束：

师：小朋友现在你们分别交换乐器，然后大家一起用欢乐的心情为鲜花开伴奏。

关于本教案的常见问题

Q：鲜花开教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《鲜花开》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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