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课题与教学内容三维目标教学重难点唱歌《大树妈妈》课时安排1 媒体与手段运用多媒体1、指导学生用轻柔的声音演唱《大树妈妈》,并用歌声表达对妈妈的赞美之情。2、根据歌曲编排动作,通过角色表演,让学生尝试个性创造活动引导学生用自己的方式表达对大树妈妈的爱教学环节与内容(体现学生主动探索学习、合作交流及教师

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大树妈妈课件配套优秀公开课教案设计

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关键词:大树妈妈课件配套优秀公开课教案设计

正文

课

题

与

教学内容

三

维

目

标

教学重难点

唱歌《大树妈妈》

课时

安排

1 媒

体

与

手段运用

多媒体

1、

指导学生用轻柔的声音演唱《大树妈妈》,并用歌声表达对妈妈的赞美之情。

2、

根据歌曲编排动作,通过角色表演,让学生尝试个性创造活动

引导学生用自己的方式表达对大树妈妈的爱

教学环节与内容

(体现学生主动探索学习、合作交流及教师引导与帮助)

意

图

说

明

一、创设情境,导入新课

1、出示ppt 妈妈哄宝宝睡觉图,放摇篮曲音乐

让学生谈感受,说心情。

2、提问

你们爱妈妈么?谁来表示一下爱妈妈的心情?

二、学唱歌曲

1、倾听歌曲《我的好妈妈》

师:谁知道要唱表现妈妈的爱这样的歌曲应该用什么样的感觉来唱?

生:抒情

优美

师:老师知道孩子们对妈妈有深厚的爱,那么谁能告诉创设情境让学生感我你为什么这样深情?妈妈为你做了什么?

受歌曲情

生:做饭

很辛苦

照顾我……

绪

师:让我们一起有感情的演唱歌曲《我的好妈妈》

师:我们的妈妈给了我们无私的爱,动物妈妈们也给了自己的宝宝无私的爱,今天我们一起来感受一下大树妈妈是怎么做的好吗?

师:请听一首童话歌曲《大树妈妈》,出示课题:《大树妈妈》

二、学唱歌曲

1、有感情的范唱歌曲“大树妈妈”

2、学唱歌谱

3、学生唱歌谱

4、学唱歌词5、完整的演唱

三、创造表现

歌曲处理, 拓展知识

,激发学生情感

师:我们通过学习歌曲知道了大树是小鸟的妈妈,那么你知道白云的妈妈是谁?

师

播放多媒体课件,进行演示

生:蓝天

师:小鸟们的妈妈是谁?小种子的妈妈是谁?小鱼的妈妈是谁?

生:树林

大地

海洋

师:那么这些植物、动物共同的妈妈是谁?

生:大自然

师:那我们的爸爸

妈妈

老师

和你们共同的妈妈是谁?

生:祖国

师:我们共同的妈妈是祖国,那假如你是白云你的妈妈是蓝天;假如你是小种子你的妈妈是大地;假如你是小鱼你的妈妈是海洋,那你想对妈妈说些什么?

生:妈妈辛苦了

我很感谢妈妈

谢谢妈妈

妈妈我爱你

师:请你找到自己的妈妈对她们说“妈妈我爱你”

师:我们拥有有一个共同的家,我们的家非常美丽,我们共同的妈妈是祖国,我们的祖国山川秀丽,景色宜人, 那么你面对祖国的大好河山,你想对我们共同的妈妈说什么? (播放多媒体

祖国大好河山美景)

生:祖国我爱你

我们爱祖国

师:让我们一起大声对我们共同的妈妈说一声:“我们爱祖国我们爱妈妈”

生随老师齐声赞美

四、教师小结: 这么美丽的景色,我为有这样的妈妈感到自豪和骄傲,那么刚才我们用非常深情的语言表达了我们祖国妈妈的热爱,那么下面就让我们用歌声来表达我们对祖国妈妈的赞美之情。

激发学生创造能力

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