C含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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【第六课时】【教学目标】1．能够听、说、认读Let’s read 部分的内容，特别是能听、说、认读单词：squid, lobster, shark, seal, whale 和单位词ton, meter, kg, cm;能听说、认读短语和句子：can dive into the deep cold

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所属课文：C

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2018-04-17 21:13:00

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学校：五华县潭下镇第一小学

C含PPT的教学设计及点评

未知

2018-04-17 21:13:00

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关键词：C含PPT的教学设计及点评

正文

【第六课时】

【教学目标】

1．

能够听、说、认读Let’s read 部分的内容，特别是能听、说、认读单词：squid, lobster, shark, seal, whale 和单位词ton, meter, kg, cm;能听说、认读短语和句子：can dive into the deep cold water/ jump out of water. Each up to 20cm long. 并能正确完成填充句子的练习。

2．

能够正确完成Pronunciation中Read and Match连线的练习。

3．

能够正确完成Let’s check 部分听音圈图的练习。

【教学重难点】

1．

重点是让学生理解、会读文内容；并能正确理解几个单位词：ton, meter, kg, cm. 2．

难点是本部分语言知识含量大，需要帮助学生充分理解。

【课前准备】

1．

准备录音机、本课时录音带

【教学过程】

1．

Warm up 师生共唱Let’s sing部分的歌曲。

2．

师放Let’s check部分的录音，

学生听录音完成听音圈图的练习。

3．

师：Today, let’s get to know two kinds of whales, sperm whales and killer whales. 让学生仔细看图，然后提问：How long are they? How heavy are they? Let’s read and answer. 4．

学生四人一组阅读文段回答师提出的问题。

5．

师指着图中的Killer whale的牙齿问：How many teeth do they have, do you know? How long is each tooth? 学生根据文段的内容回答。师接着问：How many teeth do you have? How long is each tooth? 6．

师再提问：What does a sperm whale eat? What does a killer whale eat? What can they do? 请学生根据课文内容回答问题。

7．

师放let’s read的录音，学生跟读，提出不理解的单词或句子，师生一

起讨论解决。

8．

学生完成文后填充句子的练习。

9．

师放Pronunciation部分的教学挂图并放录音，第一遍学生静听，感知音标的音与形；第二遍学生跟读。

10．

师请一名学生在挂图上连线做示范，请其他学生仔细看图，辨认词形，试读音标，然后连线。最后学生集体核对答案。

11．

做本课时活动手册配套练习。

关于本教案的常见问题

Q：C含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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